大学生思想政治教育内容结构优化的基本问题研究
发布时间：2024-03-12 20:40
习近平总书记在中国共产党第十九次全国人民代表大会上反复提到“不忘初心,方得始终”。如何使大学生思想政治教育实现其价值,“得其所终”,关键在于对“初心”,即“育人”的把握与坚持。由于思想政治教育的价值体现于“育人”,实现于“育人”,因此,其内容必须有助于、有效于“育人”,而现有的思想政治教育内容存在着不可忽视的结构性弊端,需要不断地进行优化和创新。本文通过运用系统研究法、比较研究法等方法对大学生思想政治教育内容结构优化的基本问题,即大学生思想政治教育内容结构优化的内涵、价值、实质等问题进行探究,旨在于推动高校思想政治教育“育人”价值的更好实现,具体研究和论证内容如下:在绪论中,论述大学生思想政治教育内容结构优化的研究背景、研究意义,梳理了国内外研究文献。第二章厘清了大学生思想政治教育内容结构优化的相关概念和基础理论。在第三章着重分析了大学生思想政治教育内容优化的理论价值、现实价值。第四章是本文的核心章节,从三个层次探讨大学生思想政治教育内容优化的实质问题。第一层次,以培养目标为取向,从真正的“政治人”、“思想者”、“道德人”、“法纪人”、“心理健康人”维度阐述大学生思想政治教育内容五个核...
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究综述
1.3 论文研究的主要问题与基本框架
1.3.1 论文研究的主要问题
1.3.2 论文的基本框架
1.4 论文的研究方法和创新之处
1.4.1 研究方法
1.4.2 创新之处
2 相关概念界定和相关理论
2.1 相关概念界定
2.1.1 大学生思想政治教育内容
2.1.2 大学生思想政治教育内容结构
2.1.3 大学生思想政治教育内容结构优化
2.2 相关理论
2.2.1 马克思主义人学理论
2.2.2 思想政治教育结构论
2.2.3 系统论相关理论依据
3 大学生思想政治教育内容结构优化的价值
3.1 大学生思想政治教育内容结构优化的理论价值
3.1.1 促进大学生思想政治教育理论体系的发展
3.1.2 推动高校思想政治教育学基础理论的研究
3.1.3 提升思想政治教育内容的针对性和有效性
3.2 大学生思想政治教育内容结构优化的实践价值
3.2.1 为教育内容的具体实施指明新的方向
3.2.2 为立德树人的全面贯彻提供践行参照
3.2.3 为教育对象的素质培养给予具体指导
4 大学生思想政治教育内容结构优化的实质
4.1 大学生思想政治教育内容要素优化的目标
4.1.1 优化政治教育内容目标培养真正的“政治人”
4.1.2 优化思想教育内容目标培养真正的“思想者”
4.1.3 优化道德教育内容目标培养真正的“道德人”
4.1.4 优化法纪教育内容目标培养真正的“法律人”
4.1.5 优化心理教育内容目标培养真正的“心理健康人”
4.2 大学生思想政治教育内容结构优化的原则
4.2.1 内容要素整体化以构建教育的系统性
4.2.2 内容结构层次化以形成教育的渐进性
4.2.3 内容结构有序化以实现教育的合理性
4.3 优化大学生思想政治教育内容外延要素
4.3.1 生态文明教育
4.3.2 国家安全教育
4.3.3 创新创业教育
5 大学生思想政治教育内容结构优化的具体实现
5.1 全面落实思想政治教育内容要素优化
5.1.1 以爱国情怀优化政治教育内容
5.1.2 以核心价值观优化思想教育内容
5.1.3 以“主体理性”优化道德教育内容
5.1.4 以“法纪经验”优化法纪教育内容
5.1.5 以主流人格优化心理教育内容
5.2 全程贯彻思想政治教育内容结构优化
5.2.1 规划内容要素应凸显系统性
5.2.2 实施内容要素应体现层次化
5.2.3 优化内容结构应注重实效化
5.3 全员落实思想政治教育内容结构优化
5.3.1 扩充思想政治教育主体队伍
5.3.2 提升思想政治教育者的质量
5.3.3 加强高校辅导员队伍的建设
6 结束语
参考文献
攻读硕士期间发表学术论文情况
致谢
本文编号：3926850
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 选题背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究综述
1.3 论文研究的主要问题与基本框架
1.3.1 论文研究的主要问题
1.3.2 论文的基本框架
1.4 论文的研究方法和创新之处
1.4.1 研究方法
1.4.2 创新之处
2 相关概念界定和相关理论
2.1 相关概念界定
2.1.1 大学生思想政治教育内容
2.1.2 大学生思想政治教育内容结构
2.1.3 大学生思想政治教育内容结构优化
2.2 相关理论
2.2.1 马克思主义人学理论
2.2.2 思想政治教育结构论
2.2.3 系统论相关理论依据
3 大学生思想政治教育内容结构优化的价值
3.1 大学生思想政治教育内容结构优化的理论价值
3.1.1 促进大学生思想政治教育理论体系的发展
3.1.2 推动高校思想政治教育学基础理论的研究
3.1.3 提升思想政治教育内容的针对性和有效性
3.2 大学生思想政治教育内容结构优化的实践价值
3.2.1 为教育内容的具体实施指明新的方向
3.2.2 为立德树人的全面贯彻提供践行参照
3.2.3 为教育对象的素质培养给予具体指导
4 大学生思想政治教育内容结构优化的实质
4.1 大学生思想政治教育内容要素优化的目标
4.1.1 优化政治教育内容目标培养真正的“政治人”
4.1.2 优化思想教育内容目标培养真正的“思想者”
4.1.3 优化道德教育内容目标培养真正的“道德人”
4.1.4 优化法纪教育内容目标培养真正的“法律人”
4.1.5 优化心理教育内容目标培养真正的“心理健康人”
4.2 大学生思想政治教育内容结构优化的原则
4.2.1 内容要素整体化以构建教育的系统性
4.2.2 内容结构层次化以形成教育的渐进性
4.2.3 内容结构有序化以实现教育的合理性
4.3 优化大学生思想政治教育内容外延要素
4.3.1 生态文明教育
4.3.2 国家安全教育
4.3.3 创新创业教育
5 大学生思想政治教育内容结构优化的具体实现
5.1 全面落实思想政治教育内容要素优化
5.1.1 以爱国情怀优化政治教育内容
5.1.2 以核心价值观优化思想教育内容
5.1.3 以“主体理性”优化道德教育内容
5.1.4 以“法纪经验”优化法纪教育内容
5.1.5 以主流人格优化心理教育内容
5.2 全程贯彻思想政治教育内容结构优化
5.2.1 规划内容要素应凸显系统性
5.2.2 实施内容要素应体现层次化
5.2.3 优化内容结构应注重实效化
5.3 全员落实思想政治教育内容结构优化
5.3.1 扩充思想政治教育主体队伍
5.3.2 提升思想政治教育者的质量
5.3.3 加强高校辅导员队伍的建设
6 结束语
参考文献
攻读硕士期间发表学术论文情况
致谢
本文编号：3926850
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