红色影视文化对当代大学生价值观影响的研究
发布时间：2024-05-29 05:24
十九大报告指出,要“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”,“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”作为一种特殊的影视文化形式,红色影视文化不仅肩负着对主流价值观的宣传功能,对加强大学生价值观教育也具有独特优势,能够引导学生“树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。大学时期是学生价值观形成的重要时期,但由于缺乏社会经验,一些大学生不能辨证地、全面地看问题,进而容易受到影视文化中夹杂的不良信息的影响,形成错误的价值观。红色影视文化作为社会主义文化的重要载体,不仅是青年一代具体了解我国各民族先辈艰苦奋斗、英勇斗争历史的重要途径,其所承载的爱国主义与集体主义精神对当代中国社会主义核心价值观的打造也具有特殊意义。尤其在习总书记文化自信理论提出的背景下,如何积极探索并有效发挥红色影视文化对当代大学生价值观的引导作用,对于推进高校思想政治教育理论课改革与校园文化建设具有重要意义。本论文正在此背景下,就红色影视文化对当代大学生价值观所产生的影响进行了探索和研究。本文以辽宁地区部分高校大学生为研究对象,通过文献分析、问卷调查以及访谈法等研究方法...
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 选题依据
1.2.1 研究目的及意义
1.2.2 文献综述
1.3 研究方案
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.3.3 创新点
第二章 核心概念界定和相关理论阐述
2.1 红色影视文化的内涵与特征
2.1.1 影视文化与红色影视文化的内涵
2.1.2 红色影视文化的特征
2.2 价值观的概念与当代大学生价值观的特点
2.2.1 价值观的概念
2.2.2 当代大学生价值观的特点
2.3 关于影视文化发展指导思想的相关理论
2.3.1 马克思主义文艺理论
2.3.2 毛泽东文艺思想
2.3.3 中国特色社会主义文艺理论
2.4 红色影视文化在大学生价值观教育中的作用
2.4.1 能够引导学生树立正确的价值观,增强价值观教育的感召力
2.4.2 能够丰富思想政治教育形式,提高价值观教育的时效性
2.4.3 能够帮助学生增长知识,抵御不良价值观的影响
第三章 红色影视文化对当代大学生价值观影响的现状调查与分析
3.1 调研的基本情况
3.2 红色影视文化对大学生价值观的积极影响
3.2.1 有助于学生形成坚定的政治价值观
3.2.2 有助于学生树立积极的人生价值观
3.2.3 有助于学生塑造高尚的道德价值观
3.2.4 有助于学生培养高雅的审美价值观
3.3 红色影视文化对当代大学生价值观影响存在的问题
3.3.1 对红色影视文化内涵认识不足
3.3.2 部分学生对红色影视文化的关注程度不高
3.3.3 部分学生观看红色影视文化的效果不佳
3.3.4 红色影视文化在学校应用程度不高
第四章 影响红色影视文化对大学生价值观培育发挥作用的因素
4.1 社会因素
4.1.1 多元文化时代带来的影响
4.1.2 新媒体技术不断发展所带来的影响
4.1.3 红色影视作品参差不齐
4.2 学校因素
4.2.1 高校对红色影视文化重视程度的差异
4.2.2 教师对红色影视作品推介与引导程度的差异
4.3 家庭因素
4.3.1 家庭收视氛围对大学生个体的影响
4.3.2 家长文化素养对子女的影响
4.4 大学生自身因素
4.4.1 大学生价值观的特点与差异
4.4.2 审美需求与鉴赏能力不同
第五章 提升红色影视文化对当代大学生价值观影响的对策
5.1 坚守社会主义核心价值,提升红色影视质量与影响力
5.1.1 政府应净化影视市场,增强红色影视文化影响力
5.1.2 影视工作者应树立正确的创作理念,创作出更多优秀的红色影视作品
5.1.3 媒体应承担起自身的社会责任,加强对优秀红色影视作品的宣传
5.2 加强学校红色影视文化环境建设
5.2.1 创建良好的红色影视文化氛围
5.2.2 积极发挥教师的推介、引导作用
5.2.3 加强媒介素养教育与审美教育,提升学生的审美品位
5.3 优化家庭文化氛围,加强收视氛围引导
5.3.1 家长需不断提高自身素质
5.3.2 重视价值观教育与家庭收视氛围引导
5.4 加强自我教育,提升自我修养和明辨能力
5.4.1 自觉提高理论修养
5.4.2 增强影视鉴赏能力
结束语
参考文献
附录
致谢
攻读学位论文期间发表文章
本文编号：3984136
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 选题依据
1.2.1 研究目的及意义
1.2.2 文献综述
1.3 研究方案
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.3.3 创新点
第二章 核心概念界定和相关理论阐述
2.1 红色影视文化的内涵与特征
2.1.1 影视文化与红色影视文化的内涵
2.1.2 红色影视文化的特征
2.2 价值观的概念与当代大学生价值观的特点
2.2.1 价值观的概念
2.2.2 当代大学生价值观的特点
2.3 关于影视文化发展指导思想的相关理论
2.3.1 马克思主义文艺理论
2.3.2 毛泽东文艺思想
2.3.3 中国特色社会主义文艺理论
2.4 红色影视文化在大学生价值观教育中的作用
2.4.1 能够引导学生树立正确的价值观,增强价值观教育的感召力
2.4.2 能够丰富思想政治教育形式,提高价值观教育的时效性
2.4.3 能够帮助学生增长知识,抵御不良价值观的影响
第三章 红色影视文化对当代大学生价值观影响的现状调查与分析
3.1 调研的基本情况
3.2 红色影视文化对大学生价值观的积极影响
3.2.1 有助于学生形成坚定的政治价值观
3.2.2 有助于学生树立积极的人生价值观
3.2.3 有助于学生塑造高尚的道德价值观
3.2.4 有助于学生培养高雅的审美价值观
3.3 红色影视文化对当代大学生价值观影响存在的问题
3.3.1 对红色影视文化内涵认识不足
3.3.2 部分学生对红色影视文化的关注程度不高
3.3.3 部分学生观看红色影视文化的效果不佳
3.3.4 红色影视文化在学校应用程度不高
第四章 影响红色影视文化对大学生价值观培育发挥作用的因素
4.1 社会因素
4.1.1 多元文化时代带来的影响
4.1.2 新媒体技术不断发展所带来的影响
4.1.3 红色影视作品参差不齐
4.2 学校因素
4.2.1 高校对红色影视文化重视程度的差异
4.2.2 教师对红色影视作品推介与引导程度的差异
4.3 家庭因素
4.3.1 家庭收视氛围对大学生个体的影响
4.3.2 家长文化素养对子女的影响
4.4 大学生自身因素
4.4.1 大学生价值观的特点与差异
4.4.2 审美需求与鉴赏能力不同
第五章 提升红色影视文化对当代大学生价值观影响的对策
5.1 坚守社会主义核心价值,提升红色影视质量与影响力
5.1.1 政府应净化影视市场,增强红色影视文化影响力
5.1.2 影视工作者应树立正确的创作理念,创作出更多优秀的红色影视作品
5.1.3 媒体应承担起自身的社会责任,加强对优秀红色影视作品的宣传
5.2 加强学校红色影视文化环境建设
5.2.1 创建良好的红色影视文化氛围
5.2.2 积极发挥教师的推介、引导作用
5.2.3 加强媒介素养教育与审美教育,提升学生的审美品位
5.3 优化家庭文化氛围,加强收视氛围引导
5.3.1 家长需不断提高自身素质
5.3.2 重视价值观教育与家庭收视氛围引导
5.4 加强自我教育,提升自我修养和明辨能力
5.4.1 自觉提高理论修养
5.4.2 增强影视鉴赏能力
结束语
参考文献
附录
致谢
攻读学位论文期间发表文章
本文编号：3984136
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