硕士研究生二元学术激情对其创新行为影响的实证研究

发布时间：2024-06-06 02:50

　　创新是民族振兴与国家富强的必由之路,培养研究生的创新行为更是建设创新型国家的必要基础。而研究生教育作为高等教育的最顶端,学术创新激情普遍不高,一些激发研究生潜在的创新行为机制尚不明确,更没有得到充分的认识与利用。因此,研究生学术激情与创新行为的研究逐渐成为学者们关注的焦点。激情对工作创新行为影响的研究在企业管理领域得到了初步验证,然而激情对学术创新行为的实证研究微乎其微。鉴于此,本文以硕士研究生为对象,引入学术激情的概念,并将硕士研究生学术激情分为和谐型学术激情和强迫型学术激情两种类型,再引入学习投入作为中介变量,引入支持型导师指导和控制型导师指导分别作为调解变量,这就构成了本文的理论研究模型。本文由六章节组成。首先,绪论部分交代了研究背景、研究目的与意义、研究内容和创新点等内容。其次,分别对涉及学术激情、创新行为、学习投入、导师指导风格变量的文献进行梳理和整合,并结合已有的理论基础进行变量间的逻辑论证,从而提出本文研究假设;接着借鉴经典文献量表,进行研究设计以及数据收集工作。最终制作与发放420份硕士研究生问卷,有效收回问卷367份。再次,根据问卷数据进行相关性分析、分层回归分析以验...

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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本文编号：3990194