教育论文论大学生自主学习现状分析及对策研究(2)

　　(五)创建良好校园文化，以健全的人格塑造促进学习策略的学习积极健康的校园文化，优良的校风与学风，有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学习注入强大动力。和谐、民主的师生关系，团结、协作的同学关系，有助于创设一种相对宽松、自由的学习环境，充分调动学生的参与意识，与老师实行有效沟通，激发他们学习和改善学习策略的愿望。良好校园文化里的学生还应当具有健康的学习心理。帮助学生正确对待学业的成功与失败，树立自信心，提高意志控制力，克服学习与考试焦虑，学会与他人进行良好的沟通与合作等，都有助于促进他们学习策略的学习。尽可能在尊重学生个性心理特征的前提下进行学习策略的指导和培训，使教学方式、学习环境等与个体差异尽可能匹配，包括与学生的动机偏好、评价方式偏好等的匹配。此外，还要帮助学生找出自己的优势和劣势，通过人格培养改变他们对自身能力的感知和自信程度，使学生能最大限度地展现自我。

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