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中国高等教育对经济增长贡献率的分析比较

发布时间:2016-05-22 17:15

  本文关键词:中国高等教育对经济增长贡献率的分析比较,由笔耕文化传播整理发布。


《高校教育管理》 2014年03期

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中国高等教育对经济增长贡献率的分析比较

   

【摘要】:基于柯布-道格拉斯生产函数构建模型,结合教育综合指数法,对中国高等教育对经济增长的贡献率进行测算,2001—2011年间,高等教育贡献率为3.62%,仅相当于世界主要发达国家20世纪70年代水平。进一步的比较分析表明,中国在高等教育毛入学率、人均受高等教育年限、生均高等教育支出、高等教育的研发队伍与科技产出等方面,与一些发达国家还存在较大差距,且各省域高等教育也呈现出发展不均衡现象。因此,要提高高等教育对经济增长贡献率,就必须继续提升高等教育的毛入学率,强化在职人员的岗位培训和专业教育,增加人均受高等教育年限,逐步加大高等教育投入,提升高等教育的研发水平,促进高等教育科技成果的转化,保障高等教育均衡发展。

【作者单位】: 浙江师范大学发展规划处;
【关键词】
【基金】:
【分类号】:G649.2
【正文快照】:

知识经济时代,高等教育已然成为科技进步的主要推动力和人力资本投资的主要方式,在国家经济社会发展中发挥着不可替代的作用。高等教育的科学技术成果可以转化为促进经济发展的生产力要素,高等教育培养的专业人才又是社会生产的中坚力量,无疑,研究高等教育对经济增长的贡献率,

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