基于结构方程模型的我国高等教育信息化水平综合评价研究

  本文关键词：基于结构方程模型的我国高等教育信息化水平综合评价研究——来自“中国高校信息化建设与应用水平”的调研，由笔耕文化传播整理发布。

《电化教育研究》 2011年11期

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基于结构方程模型的我国高等教育信息化水平综合评价研究——来自“中国高校信息化建设与应用水平”的调研

【摘要】：本文运用结构方程模型的分析方法构建了我国高等教育信息化评估模型。研究高等教育信息化评估中各个变量之间的关系,实证分析取得了较好的结果。通过拟合出来的因子负荷来分配指标的权重,获得客观统计指标数据特征。并对2008年调研的全国10个省区高等教育信息化发展水平进行综合评价,探寻高等教育信息化发展的影响因素及特点,为我国高等教育信息化战略发展决策提供客观信息依据。

【作者单位】： 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;华中师范大学信息技术系;
【关键词】：
【分类号】：G647;G434
【正文快照】：

一、引言教育信息化是我国国家信息化发展战略框架的重要组成部分。近十年来我国高等教育信息化取得了快速的发展,相对于基础教育、职业教育等领域而言,处于“性能提高”的阶段,如何有效评估高校信息化水平对于高校更合理地配置和优化信息化资源、提高投资效益具有较强的导向

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