中外警察高等教育的发展比较与启示

发布时间：2016-08-08 08:20

  本文关键词：高等教育培养目标中的“博通”与“专精”，由笔耕文化传播整理发布。

《天津大学》 2008年

中外警察高等教育的发展比较与启示

贺曙敏  

【摘要】： 在建设社会主义和谐社会的形势下,公安工作对人才的需求和社会发展对人民警察的素质提出了更高的要求。警察高等教育是提高我国公安机关人民警察素质的重要途径。研究警察高等教育有必要借鉴西方国家警察教育的成功经验。 本文在对警察来源进行考释的基础上,对中国警察的发展历程及警察教育的产生及发展进行了研究。从培养目标、办学形式、办学性质、学校管理、生源、课程设置等六个方面分析了中国警察高等教育的特点。介绍了西方主要国家警察教育的发展历程、警察教育模式及管理体制,对我国港澳台地区的警察教育进行了介绍。从教育理念、教育制度、教育内容、教育保障、教育绩效等五个方面对中外警察高等教育进行了比较研究。 在比较研究的基础上,关于未来中国警察高等教育的发展,本文提出了七个方面:一是坚持正确的办学方向。二是坚持学历教育与在职培训协调发展。三是坚持科教强警毫不动摇。四是坚持依法治教,积极推进正规化建设。五是强化学生实战能力培养,提高公安院校核心竞争力。六是公安机关要加强对公安院校的领导和支持。七是坚持开放办学,加强警察教育的国际交流。

【关键词】：
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：D631.15
【目录】：

中文摘要3-4

ABSTRACT4-8

第一章 绪论8-12

1.1 研究背景和研究范围的界定8-9

1.2.1 研究背景8

1.2.2 研究范围界定8-9

1.2 研究的现状与意义9-11

1.2.1 研究的现状9-10

1.2.2 研究的意义10-11

1.3 研究的思路与方法11-12

1.3.1 研究思路11

1.3.2 研究方法11-12

第二章 警察的来源及中国警察高等教育的产生12-21

2.1 警察来源考释12-14

2.1.1 中国历史上的警察12

2.1.2 中国近代警察12-13

2.1.3 中国现代的警察13-14

2.2 中国警察教育的产生和发展14-21

2.2.1 中国古代的警察教育14-15

2.2.2 中国近代的警察教育15-17

2.2.3 新中国的警察教育17-21

第三章 中国警察高等教育的特点和办学模式21-26

3.1 中国警察高等教育的特点21-23

3.1.1 培养目标的特点21

3.1.2 办学形式的特点21-22

3.1.3 办学性质的特点22

3.1.4 学校管理上的特点22

3.1.5 生源的特点22-23

3.1.6 课程设置的特点23

3.2 中国警察高等教育现有办学模式23-26

3.2.1 几种现有办学模式23-24

3.2.2 几种办学模式的分析24-26

第四章 部分国家及地区警察教育概述26-35

4.1 西方部分国家警察教育发展历程26-29

4.1.1 警察产生及发展的历史26-27

4.1.2 西方部分国家警察教育发展历程27-29

4.2 西方部分国家警察教育模式及管理体制29-32

4.2.1 西方部分国家警察教育培训模式29-31

4.2.2 西方部分国家警察教育培训管理体制31-32

4.3 我国港澳台地区警察教育概述32-35

4.3.1 香港警察教育32-33

4.3.2 澳门警察教育33

4.3.3 台湾警察教育33-35

第五章 中外警察高等教育比较35-48

5.1 教育理念比较35-38

5.1.1 依法治教理念35

5.1.2 服务实战理念35-36

5.1.3 强化科研理念36

5.1.4 文化育警理念36-37

5.1.5 开放办学理念37-38

5.2 教育制度比较38-41

5.2.1 教育体系38

5.2.2 管理体制38-39

5.2.3 管理制度39-40

5.2.4 专业教师交流制度40-41

5.3 教育内容比较41-43

5.3.1 注重内容设计41

5.3.2 注重分级分类教学41-42

5.3.3 注重内容的实用性42

5.3.4 注重理论与实践相结合42-43

5.3.5 注重采用灵活的教学方法43

5.4 教育保障比较43-45

5.4.1 经费保障43-44

5.4.2 师资保障44

5.4.3 基础设施保障44

5.4.4 实验训练设施保障44-45

5.5 教育绩效比较45-48

5.5.1 重视教育质量的评估45-46

5.5.2 重视教学设施的适用性46

5.5.3 科学合理使用经费46-48

第六章 关于中国警察高等教育的思考48-59

6.1 坚持正确的办学方向48-51

6.1.1 坚持政治建警的原则48-49

6.1.2 遵循高等教育基本规律的原则49

6.1.3 坚持服从服务于公安工作的原则49-50

6.1.4 从严治校、从严治警的原则50-51

6.2 学历教育与在职培训协调发展，构建我国警察教育的特色51-54

6.2.1 学历教育与在职培训协调发展是适合我国当前国情的教育形式51-52

6.2.2 学历教育与在职培训协调发展符合中外警察教育的基本规律52-54

6.3 科教强警，提高人才培养层次54-55

6.4 依法治教，积极推进正规化建设55-56

6.5 强化实战能力培养，培养公安院校核心竞争力56

6.6 公安机关要加强对公安院校的领导和支持56-57

6.7 开放办学，利用国外警察教育资源提高我国警察教育水平57-59

参考文献59-63

发表论文和科研情况说明63-64

致谢64

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