启蒙与回归:传统“小学”与国学复兴

发布时间：2021-07-18 14:16

　　文章立足于国学复兴现状,从国学与"小学"的关系及"小学"在当今国学复兴中的价值与影响两个方面,重新评估"小学"的地位,以此呼吁各界人士对"小学"教育予以重视,促进"小学"进入课堂,纳入学校教育体系,为国学的普及与复兴提供教育支持。 

【文章来源】：阜阳职业技术学院学报. 2017,28(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、国学复兴现状分析
二、“小学”与国学的关系
    (一) “小学”是国学的关键部分
    (二) 治国学必须以“小学”为基础
三、“小学”在当今国学复兴中的价值与影响
    (一) “小学”是工具学科, 非通“小学”, 国学无从复兴。
    (二) “小学”是国学教育的基础和起点
    (三) 增强中华民族凝聚力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析小学国学教育的意义[J]. 刘海艳.  课程教育研究. 2014(07)



本文编号：3289738