《弟子规品势》发展现状与对策研究

发布时间：2021-09-07 16:52

　　研究方法:本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数据统计法、专家访谈法等研究方法。结合自身在徳照黑带俱乐部两年的教学经历,设计了学员及家长调查问卷,教练员调查问卷,并进行了有关的信效度检验。然后随机抽取了德照黑带8家分馆,并随机选取每家俱乐部中的5名教练员、30名学员、30名家长（因中心馆德照黑带学员最多,所以多发放20名学员问卷,20名家长问卷;总40名教练员、260名学员、260名家长）作为调查对象,进行问卷调查,得出的数据进行统计学分析,并通过列提纲的形式对有关方面专家,德照黑带领导和其它使用《弟子规品势》的道馆进行访谈并记录。研究结果:（一）徳照黑带研发的《弟子规品势》为其国学跆拳道的核心课程,并做了技术上的规定,提供了弟子规取其精华去其糟粕与品势相结合、弟子规朗诵和品势练习节奏一致、弟子规为品势加入练习心法、核心文化理念一致四点理论依据,但段位品势未结合弟子规;（二）本文选取的绝大多数为7-10岁有一年以上《弟子规品势》练习经历的学员。相比于单一的品势,他们对《弟子规品势》的态度为喜欢其形式和内涵,能理解和愿意去学习,练习后技术有很大进步,受到的弟子规教育有时能在生活... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 选题目的和意义
        1.2.1 选题目的
        1.2.2 选题意义
            1.2.2.1 理论意义
            1.2.2.2 实践意义
2 文献综述
    2.1 跆拳道运动相关研究
    2.2 品势相关研究
        2.2.1 跆拳道品势的概念
        2.2.2 品势文化方面
        2.2.3 品势练习现状
    2.3 弟子规相关研究
        2.3.1 弟子规中的德育思想及对儿童少年的教育意义
        2.3.2 弟子规在跆拳道中的运用
3 研究对象和方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 实地考察法
        3.2.4 问卷调查法
            3.2.4.1 问卷的设计与回收
            3.2.4.2 问卷的效度检验
            3.2.4.3 问卷的信度检验
        3.2.5 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 《弟子规品势》概述
        4.1.1 《弟子规品势》的概念
        4.1.2 《弟子规品势》的研发
        4.1.3 弟子规与品势的结合依据
            4.1.3.1 弟子规取其精华,去其糟粕
            4.1.3.2 节奏一致
            4.1.3.3 弟子规为品势加入练习心法
            4.1.3.4 弟子规与品势的核心文化理念相同
        4.1.4 《弟子规品势》结合方式
    4.2 《弟子规品势》学员基本情况与分析
        4.2.1 学员基本信息与分析
        4.2.2 学员对《弟子规品势》认识情况
            4.2.2.1 学员喜欢《弟子规品势》的程度
            4.2.2.2 学员对《弟子规品势》中弟子规含义的理解
        4.2.3 学员练习《弟子规品势》情况
            4.2.3.1 学员练习《弟子规品势》前后品势水平对比
            4.2.3.2 学员练习《弟子规品势》的益处
        4.2.4 《弟子规品势》对学员的影响
    4.3 《弟子规品势》教练员的基本情况与分析
        4.3.1 《弟子规品势》教练员基本信息
        4.3.2 《弟子规品势》教练员的培训情况
        4.3.3 《弟子规品势》教练员的教学情况
        4.3.4 《弟子规品势》对教练员的影响
    4.4 《弟子规品势》家长基本情况与分析
        4.4.1 家长对《弟子规品势》的认识情况与分析
            4.4.1.1 家长对《弟子规品势》了解情况
            4.4.1.2 家长对《弟子规品势》支持情况
            4.4.1.3 家长对《弟子规品势》理解情况
            4.4.1.4 家长对《弟子规品势》比赛的认识情况
        4.4.2 《弟子规品势》对家长的影响
5 《弟子规品势》的未来发展
    5.1 《弟子规品势》的经济价值
    5.2 《弟子规品势》的文化价值
    5.3 《弟子规品势》的推广
        5.3.1 《弟子规品势》在其它道馆的运用
        5.3.2 举办中国素质教育跆拳道《弟子规品势》邀请赛
        5.3.3 举办德照论坛
        5.3.4 开办连锁道馆
    5.4 《弟子规品势》存在的主要问题及发展对策
        5.4.1 对弟子规与品势的结合进行补充
        5.4.2 增加教练员素质
        5.4.3 增加对学员家长《弟子规品势》思想的灌输
        5.4.4 加大《弟子规品势》的推广力度
6 结论和建议
    6.1 结论
    6.2 建议
7 参考文献
8 附录
    8.1 附录一
    8.2 附录二
    8.3 附录三
    8.4 附录四
9 致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]《弟子规》的德育思想对当代家庭德育的启示[J]. 冯文全,胡益炀.  教育评论. 2017(11)
[2]评分标准视角下跆拳道品势训练要点研究[J]. 傅雪祥,张要珍.  武术研究. 2017(08)
[3]少儿跆拳道品势训练面临的困境与对策分析[J]. 耿硕.  当代体育科技. 2017(24)
[4]《弟子规》在少儿跆拳道启蒙教学中的作用[J]. 徐沣.  当代体育科技. 2017(21)
[5]高中思想政治教学中探究合作学习的渗透研究[J]. 郭成龙.  亚太教育. 2016(27)
[6]中国儒家文化视角下的跆拳道运动[J]. 王民强,陈文武.  体育科技. 2016(02)
[7]跆拳道品势修炼对大学生心理健康的影响[J]. 林秋.  通化师范学院学报. 2015(02)
[8]我国青少年跆拳道品势的主要教学方法分析[J]. 叶梦淼,丁明露,刘禹晨.  当代体育科技. 2014(26)
[9]社区教育的“生命”意义[J]. 茹雯暄.  太原大学学报. 2014(01)
[10]从中国传统礼仪与跆拳道礼仪对比之下看中国青少年跆拳道推广前景[J]. 易冬.  当代体育科技. 2013(33)

硕士论文
[1]《弟子规》教学实践探究[D]. 穆仁宇.上海师范大学 2017
[2]《弟子规》在跆拳道品势教学中的应用研究[D]. 刘婷婷.山东体育学院 2017
[3]济南市跆拳道俱乐部发展现状与对策研究[D]. 王可.山东师范大学 2013
[4]《弟子规》研究[D]. 黄灿.上海师范大学 2011



本文编号：3389908