地理新课程教学设计的理论研究与实践.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：地理新课程教学设计的理论研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

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华中师范大学硕士学位论文地理新课程教学设计的理论研究与实践姓名:黄莉敏申请学位级别:硕士专业:学科教学地理指导教师:李家清20070601⑨硕士学位论文MASTER,STHESIS中文摘要教学设计是有效教学的前提,在课程改革中占有举足轻重的地位。地理新课改几年来,中学一线教师在由传统教案走向教学设计,体现新课程下理念和现代教学设计理论上,永未与改革同步。一方面是未将地理新课程理念很好颁悟,把握住地理新课程下教学设计应遵循的原则,而在教学设计上仍然是“穿新鞋走老路”;另一方面对现代教育教学设计的先进理论也未能运用于教学设计实践。二者致使课堂无效设计较多,严重滞后了地理新课程改革的步伐。本文分四个部分对地理新课程下的教学设计进行了应用研究,以期能为地理教师的教学实践提供参考,提高教学设计的有效性,早日实现课改目标:第一部分“地理新课程教学设计的理论基础”。对地理新课程教学设计涵义进行了界定,陈述了地理新课程核心理念与基本理念,在此基础上,认为地理教学设计应以系统理论、学习理论、地理教学理论、传播理论为地理新课程教学设计的理论基础。第二部分“地理新课程教学设计的原则与模式”。针对中学地理教师对教学设计原则的认识模糊问题,作者确立了新... 内容来自转载请标明出处.

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