学校中的语言倭化现象——一种道德批判的视角
【参考文献】
相关期刊论文 前3条
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【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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2 赵必华;建立教育目的导引机制初探[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年03期
3 韩久建;;课堂互动活动有效性研究[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2006年04期
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相关博士学位论文 前10条
1 张永英;幼儿教师儿童学习观变革之路探寻[D];南京师范大学;2007年
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相关硕士学位论文 前10条
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【二级参考文献】
相关期刊论文 前7条
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【相似文献】
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1 丁东澜;;“变”与“不变”:探析党的教育方针的发展逻辑[J];杭州师范大学学报(社会科学版);2011年04期
2 于述胜;论民国时期教育制度的评价尺度及其发展逻辑[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年03期
3 陶淑慧;;经济社会发展对现代教育需求分析[J];理论界;2010年07期
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5 于述胜;;“211工程”:建设中的隐忧[J];中国教师;2008年17期
6 董宝良;;简析陶行知认识论的发展阶段[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1989年02期
7 莫志斌;伍春辉;;论湖南教育近代化[J];湖南师范大学教育科学学报;2008年04期
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9 王涛;李霞;;试论技术与师生关系的内在机制[J];软件导刊(教育技术);2010年01期
10 丁静;试论近代西方教育目的论的主要分歧——兼论我国教育目的理论的构建[J];比较教育研究;1993年05期
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1 周明宝;;心理断乳与社会融入:毕业大学生的初始社会适应研究[A];秩序与进步:社会建设、社会政策与和谐社会研究——浙江省社会学学会成立二十周年纪念暨2007学术年会论文集[C];2007年
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1 巴山雨;重点校、特权校:教育投入的“死结”[N];中国经济时报;2005年
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1 陈志萍;1914-2000年的“教育概论”教科书[D];华南师范大学;2005年
,本文编号:2565433
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