父母冲突、道德推脱对中职生网络欺凌的影响及对策

发布时间：2020-03-28 06:37

【摘要】：网络欺凌是近年来备受学者关注的重要议题,它指个体通过电子通讯设备,有意地反复攻击他人的行为。近年来,我国学者对初中生的研究显示,校园中已经出现了网络欺凌现象,并且网络欺凌与家庭因素有着密切的联系。而中职生由于其住校的原因,缺乏父母监管,每天使用网络时间也长于初中生,可能存在更加严重的网络欺凌问题。因而本研究通过两个层层递进的研究,首先通过问卷调查和数据分析探究中职生父母冲突、道德推脱和网络欺凌之间的关系,然后通过访谈,了解目前家长和学校对青少年网络欺凌问题的教育现状,据此提出相应的策略,以期预防和减少中职生的网络欺凌行为。研究一以401名中职生为研究对象,以《网络欺凌量表》、《儿童知觉父母冲突问卷》、《道德推脱问卷》为工具,探究了中职生网络欺凌的现状及中职生父母冲突、道德推脱对网络欺凌的影响。研究二对中职生家长和中职学校心理健康教育教师进行了深入访谈,一方面分析家长对网络欺凌的了解、对策、对亲子关系和子女成长关系的思考;另一方面调查教师对网络欺凌的了解、对策及是否接受过相关培训等内容。并据此提出了减少中职生网络欺凌的对策。主要结论如下:(1)中职生网络欺凌行为具有较高的发生率,达41.2%。(2)中职生父母冲突显著正向预测网络欺凌,父母冲突显著正向预测道德推脱,道德推脱显著正向预测网络欺凌。(3)道德推脱在父母冲突和网络欺凌之间起部分中介作用,父母冲突对网络欺凌的直接效应值占总效应值的58.5%;父母冲突对网络欺凌的间接效应占总效应值的41.5%。(4)通过访谈发现,中职生网络欺凌存在识别与防范上的困难;中职生网络欺凌者存在一定程度上的心理缺失;在网络欺凌问题上,家庭教育欠缺且中职学校教育管理相对薄弱。根据以上问题,本研究提出以下建议:(1)父母应关注子女身心发展,营造温馨的家庭氛围;(2)学校应重视心理健康教育和道德教育,构建网络欺凌预防机制;(3)社会应净化网络环境,加强网络法治建设。
【图文】：

结构方程模型,路径系数,变量,间接效应

用 Bias-corrected 和 Percentile 在 95%置信区间进行中介效应检验，若置信区间不包含零则表示该统计具有显著性。由表 4 可知，直接效应的置信区间不包含零，因而直接效应显著；间接效应置信区间不包含 0，，因此间接效应显著。故道德推脱在父母冲突和道德欺凌之间起部分中介作用，父母冲突对道德推脱的总效应为 0.516，直接效应值为 0.302，占总效应值的 58.50%；间接效应值为 0.214，占总效应值的 41.50%。采用结构模型进行理论假设验证分析，以父母冲突为自变量，道德推脱为中介变量，网络欺凌为因变量，最终模型如图 1 所示。结构方程拟合指标如表 5所示，各项指标均达到了测量学建议值，说明该模型适匹度良好。总效应 0.516 0.143 (0.063，0.630) (0.040，0.613)直接效应(X→Y) 0.302 0.104 (0.039，0.487) (0.005，0.423) 58.50%间接效应(X→M→Y) 0.214 0.068 (0.035，0.318) (0.031，0.311) 41.50%注：直接效应(X→Y)：父母冲突→网络欺凌间接效应(X→M→Y)：父母冲突→道德推脱→网络欺凌
【学位授予单位】：淮北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B844.2

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