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劳动力市场岗位效用分布对过度教育的影响

发布时间:2020-04-15 06:40
【摘要】:毕业生工作搜寻的目标,在于预期收益的最大化。但是,在非完全竞争的市场经济环境下,由于制度约束、个人偏好、劳动力市场分割等因素的存在,岗位对教育水平的要求并不是预期收益的唯一决定因素,在高等教育劳动力市场就业并非一定是毕业生的最佳选择。因此,过度教育的程度,不仅决定于劳动力市场毕业生总供给与总需求的对比,也与劳动力市场岗位效用分布的特征密切相关。
【图文】:

示意图,效用,岗位,劳动力市场


属性值也不同,每个效用指标效用的大小等于它的相对属性值与权重的乘积,岗位的总效用等于所有效用指标效用的总和。如图1所示,假设工作岗位包含A、B、C三个效用指标,则它们的宽度L就代表效用指标的权重,高度H就代表效用指标的相对属性值,面积就代表指标效用。①关于正态分布假设的方法,赖德胜等人曾经在研究工资分布时使用过,参见赖德胜、田永坡.对中国知识成因的一个解释[J].经济研究,2005.1:P111-119。此外

的影响,总效用,效用指标,岗位


  如图2所示,横轴表示效用指标t的相对属性值,纵轴表示岗位的总效用值;L1表示非高等教育劳动力市场岗位总效用随t的相对属性值的变化曲线,L2表示高等教育劳动力市场岗位总效用随t的相对属性值的变化曲线,A和B分别代表与某效用U对应的相对属性值。可以发现,如果u1≥B、0≤u2≤A,那么就有非高等教育劳动力市场岗位的总效用大于高等教育劳动力市场岗位的总效用。图2 岗位效用指标属性相对值对总效用的影响因此,在非完全竞争的市场经济环境下

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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