自恋人格与网络欺凌的关系：情绪调节的作用及其干预研究

发布时间：2020-04-18 17:46

【摘要】：自恋人格作为自我认知方面的一种特殊形式,近年来在人格特质上备受关注,已有相关研究发现自恋者对自我认知存在偏差,且拥有优越感与特权感,自身的行为与言论比其他个体有所差异。校园欺凌在近些年成为社会热议的话题,网络时代的高速发展、数码产品的普及使欺凌行为出现新的手段—网络欺凌(Cyberbullying)。新型欺凌手段比较传统欺凌来说实施条件低,简便快捷与散播面广泛,对心理方面造成的伤害也较深。探讨自恋人格与网络欺凌的现状、二者之间的关系,情绪调节的作用以及对情绪调节能力进行有针对性的干预研究,具有较好的现实意义。本研究以广州市海珠区某小学的401名中高年级小学生(10岁及以上)为被试,采用问卷法考察自恋人格与网络欺凌的关系,同时探讨情绪调节在该关系中的调节作用。并且在此基础上,设计以Gross调情调节模型和Albert情绪ABC理论为基础的干预方案,进行有针对性的干预。研究结果如下:(1)存在自恋人格的小学生占总比例的15%,出现过网络欺凌行为的学生占总比例的22%,全体小学生的情绪调节能力总均分保持在4分以上。(2)年级、学习成绩与自恋人格、情绪调节、网络欺凌度存在显著性差异。(3)自恋人格与网络欺凌存在显著的正相关关系;情绪调节与网络欺凌存在显著的负相关关系。(4)情绪调节在自恋人格与网络欺凌的关系中起到调节作用。(5)通过情绪调节团体心理辅导方案的干预,被试的整体情绪调节能力和四个维度出现显著性变化,其自身网络欺凌行为有所下降。
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研究假设,概念模型

4-2 研究假设概念模型图究使用 Hayes（2013）的 SPSS 宏程序 PROCESS（PROCESS F. Hayes）来分析情绪调节在自恋人格与网络欺凌关系中的调程序可以基于偏差校正的百分位 Bootstrap 法对多种中介和而且结果数据精准，被大量研究者所使用。为了使数据结果较已对全部预测变量进行中心化处理（温忠麟, 张雷, 侯杰泰研究指出性别和年龄是个体出现网络欺凌行为的重要影响因云心, 2018），因此本研究将性别和年龄作为控制变量纳入
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G448

【参考文献】