父母教养方式与大学生智能手机成瘾：美德与主观幸福感的序列中介作用

发布时间：2020-05-05 04:18

【摘要】：随着智能手机使用的普及,智能手机成瘾对大学生身体和心理的影响(如睡眠障碍、工作拖延、抑郁、焦虑和孤独等)逐渐成为诸多研究者关注的焦点,并取得了一系列成果。然而,在当前社会形式下个体不可能完全地脱离智能手机。因此,研究者从多个视角对其进行了研究,结果发现父母教养方式是影响智能手机的成瘾的一个重要环境因素。但研究者对父母教养方式究竟“怎样”影响智能手机成瘾这一关键问题仍知之甚少。而根据“问题行为理论”、“自我调节理论”和“社会认知的特质观”以及以往相关研究,美德作为个体特质,主观幸福感作为个体的体验。其二者均可以认为是父母教养方式(环境)和智能手机成瘾(行为)之间的中介变量。因此,本研究主要从积极心理学角度,考察了美德和主观幸福感在父母教养方式对大学生智能手机成瘾影响中的序列中介作用。采用方便取样法,选取长沙某高校共700名大学生进行调查。研究工具包括苏双和刘勤学等(2014)编制的智能手机成瘾量表、蒋奖等(2010)修订的简式父母教养方式量表、张永红等(2014)编制的中文长处问卷、吉楠和李幼穗(2006)编制的主观幸福感量表以及人口学背景资料问卷。采用SPSS24.0及Process对数据进行分析处理。结果发现,积极的父母教养方式与智能手机成瘾之间相关不显著,而消极的父母教养方式与智能手机成瘾之间存在显著正相关。进行中介效应分析后发现:(1)积极的父母教养方式对智能手机成瘾的直接预测效应不显著;但意志力美德的中介作用、主观幸福感的中介作用以及美德(亲和力美德、生命力美德和意志力美德)与主观幸福感的序列中介作用显著;(2)消极的父母教养方式对智能手机成瘾的直接预测效应显著,仅有主观幸福感的中介效应以及亲和力美德和主观幸福感的序列中介作用显著;而美德(亲和力美德、生命力美德和意志力美德)的中介作用、生命力美德和主观幸福感的序列中介作用、意志力美德和主观幸福感的序列中介作用均不显著。最后本研究得到如下结论:(1)积极的父母教养方式虽然不能直接影响智能手机成瘾,但积极的父母教养方式可以通过影响个体的亲和力美德、生命力美德、意志力美德和主观幸福感从而间接影响智能手机成瘾;(2)消极的父母教养方式不仅能直接影响智能手机成瘾,还可以通过影响个体的亲和力美德和主观幸福感从而间接影响智能手机成瘾。家长对孩子过多采取消极的教养方式会直接影响其孩子智能手机成瘾程度;而对孩子采取积极的教养方式培养美德、提升主观幸福感能有效预防智能手机成瘾的发生。因此,避免采取消极教养方式相比于采取积极的教养方式培养美德、提升主观幸福感以预防智能手机成瘾的发生,将显得更为关键。
【图文】：

美德和主观幸福感的中介作用假设模型

亲和力美德和主观幸福感在积极父母教养方式与智能手机成瘾关系中的中介效应路径图
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：2649530