感恩团体辅导对留守初中生亲子关系的促进作用研究

发布时间：2020-07-09 12:44

【摘要】：大量的研究证明,良好的亲子关系对于青少年的健康发展至关重要。农村留守儿童由于长期不能和父母生活在一起,彼此缺乏面对面的互动和沟通,情感交流少,从而拉开了父母与子女之间的心理距离,导致亲子关系疏远,如何才能有效增进留守儿童的亲子关系,促进其健康成长呢?近年来这一问题备受社会各界的关注。有研究证明,青少年时期是感恩形成和发展的关键时期,感恩作为一种正面积极的内心感受,对促进人际关系具有重要的影响作用,而亲子关系也是家庭中的人际关系。因此,探讨留守初中生感恩与亲子关系的相关,考察通过提升留守初中生对父母的感恩心理是否可以促进留守初中生的亲子关系,具有非常重要的意义。本研究对四川省大竹县某乡镇中学初中部的662名初中生(其中留守初中生482名)进行问卷调查,分析留守初中生的感恩和亲子关系的现状,探讨留守初中生感恩和亲子关系在不同人口学变量上的差异及两者之间的关系,并在此基础上,采用感恩父母团体辅导对留守初中生的亲子关系进行干预。通过以上研究得出如下结论:1.留守初中生的感恩总体情况处于中上水平,其中感恩认知得分最高,感恩行为得分最低,且留守初中生的感恩显著低于非留守初中生,在性别、是否独生子女和是否担任班干部方面存在显著差异,在年级、生源地和父母外出情况方面不存在显著差异。2.留守初中生的亲子关系总体情况处于中等稍偏上水平,与母亲的关系好于父亲,且留守初中生的亲子关系显著低于非留守初中生,在性别、年级、是否担任班干部和父母外出情况方面存在显著差异,在是否独生子女和生源地方面不存在显著差异。3.留守初中生的感恩与亲子关系之间总体上存在显著的正相关,留守初中生感恩对亲子关系具有显著的预测作用。4.感恩父母团体辅导能促进留守初中生的亲子关系,其效果具有即时性和持续性。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G448

【参考文献】

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本文编号：2747473