高职毕业生择业焦虑及影响因素研究

发布时间：2017-03-30 15:16

  本文关键词：高职毕业生择业焦虑及影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 择业期间的焦虑情绪具有一定的动机作用,但过度焦虑则会对高职毕业生的身心健康和择业产生一定的负面影响。因而,高职院校及心理教育工作者必须对此给予足够的关注,并提供心理辅导和帮助。 本研究用自编问卷对三个年级的高职生共787名被试进行问卷调查,结果发现: (1)自编的《高职毕业生择业焦虑及影响因素调查问卷》具有较好的信度和效度。通过探索性因素分析,共得到八个因子,即:择业情景、行为表现、学校因素、择业期望、自身条件、自我认知、择业前景担忧、择业结果担忧。 (2)大三的高职毕业生与一、二年级高职学生相比存在明显的焦虑。 (3)高职毕业生的择业焦虑在生源、专业类别、是否是独生子女、父亲受教育程度等方面没有表现出差异,而在主观就业压力、实践经历等其它方面却表现出了显著的差异。 (4)高职毕业生的择业焦虑与社会支持、稳定性之间存在极其显著的负相关,与特质焦虑、焦虑自评、忧虑性和紧张性之间存在极其显著的正相关。 (5)采用逐步回归方法,特质焦虑、对支持的利用度、紧张性、稳定性先后进入了回归方程,根据结果建立Y=134.469+0.622X_1-3.579X_2+11.0961X_3-7.388X_4(X_1为特质焦虑;X_2为对支持的利用度;X_3为紧张性;X_4为稳定性)的回归方程。 本研究的结论说明在高职院校进行择业辅导和咨询,进行就业前的培训,提高择业技巧及高职毕业生缓解自身焦虑的技能,增强心理素质的必要性和重要性。
【关键词】：高职毕业生 择业焦虑 影响因素 状态特质焦虑
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G717.38;B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一章 文献综述及问题提出10-21
• 一、焦虑10-16
• 二、择业焦虑16-21
• 第二章 研究内容21-29
• 一、研究目的和意义21-22
• 二、研究的主要内容22-29
• 第三章 研究结果与分析29-45
• 一、高职毕业生择业焦虑状况29-30
• 二、人口特征变量在状态焦虑上的差异检验30-35
• 三、人口特征变量对高职毕业生择业焦虑各因素影响的差异检验35-42
• 四、相关分析42-43
• 五、回归分析43-45
• 第四章 分析与讨论45-52
• 一、高职毕业生择业焦虑状况45-47
• 二、影响择业焦虑的八个因子47-49
• 三、影响高职生择业焦虑的其它因素49-52
• 第五章 结论与建议52-57
• 一、结论52-53
• 二、建议53-55
• 三、展望55-57
• 附录57-60
• 参考文献60-62
• 后记62

【引证文献】

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  本文关键词：高职毕业生择业焦虑及影响因素研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：277437