初中生家庭功能、情绪调节策略与疏离感的关系

发布时间：2020-07-30 15:58

【摘要】：每个人生活在社会上接触自然和他人,遇到形形色色的事情会成功也会失败,然而并不是所有的个体都会乐观的接纳自己和他人,排斥感、孤独感存在于生活中的各个方面,而程度过于严重会产生人际之间的疏远,对事物丧失兴趣,而高疏离感的个体难以维持正常的社会关系。长期下去,影响正常的生活与学习。本研究采用问卷法对天津市两所学校的初中学生展开研究,了解这两所学校的初中生的疏离感现状,并探讨了家庭功能、个体的情绪调节策略中认知重评策略与疏离感的关系。结果表明:(1)初中生疏离感得分中等偏下。在性别上、是否独生上不存在显著差异,在年级上差异显著。(2)家庭功能在性别上、年级上不存在显著差异,在是否为独生子女上存在差异。(3)情绪调节策略在性别、是否独生上不存在差异,在年级上差异显著。(4)家庭功能中亲密度与适应性能显著负向预测疏离感。(5)家庭功能中亲密度与适应性能显著正向预测认知重评策略。(6)认知重评策略能显著负向预测疏离感。(7)家庭功能中亲密度与适应性能显著负向预测疏离感,认知重评策略在其中起部分中介效应。通过分析讨论,本研究得出以下结论;(1)初中生的疏离感水平处于中等偏下的现状。(2)家庭功能中亲密度与适应性能显著负向预测疏离感,家庭中亲密度越高、适应性越好,青少年的疏离感越低。(3)家庭功能中亲密度与适应性能显著正向预测认知重评策略,家庭中亲密度越高、适应性越好,青少年的认知重评策略越强。(4)认知重评策略能显著负向预测疏离感,青少年的认知重评策略越好,疏离感越低。(5)家庭功能中亲密度、适应性会通过认知重评策略影响青少年的疏离感,即家庭中亲密度、适应性越好,认知重评策略越高,青少年的疏离感越低。
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B844.2
【图文】：

３研究方法逡逑．１研究假设逡逑基于以上研究，提出以下研究假设与模型：逡逑Ｈ１：家庭功能与疏离感呈负相关。逡逑２：家庭功能与情绪调节策略中的认知重评策略呈正相关关系。逡逑３：认知重评策略与疏离感呈负相关。逡逑４：认知重评策略在疏离感与家庭功能之间起中介作用。逡逑一逡逑

ｐ＜０．００１，即ｂ显著；亲密度也仍能显著地负向预测，ｐ＝－０．４５８，邋ｐ＜０．００１，即Ｃ’显著。逡逑综上所述，在控制人口学变量之后，认知重评策略在家庭功能与疏离感之间的介效应逡逑的检验结果如表２３和图１所小－。逡逑表２３认知甫评的中介效应的逐步检验结果逡逑＇逦标准化回归方程逦变量逦ＳＥ逦ｔ逡逑第一步逦Ｙ＝－０．５４１Ｘ逦０．０８７逦－１５．８１８…逡逑第二步逦Ｍ＝０．３８８Ｘ逦０．０１２逦１０．５９８？？’逡逑第三步逦Ｙ＝－０．２１３Ｍ逦０．２８２逦－５．８０９…逡逑－０．４５８Ｘ逦０．０９２逦－１２．５５３＊＇＊逡逑逦邋0＝－０．５４１＊＊＊逦逦逡逑家庭功能邋逦＞邋疏离感逡逑２２逡逑

ｐ＜０．００１，即ｂ显著；亲密度也仍能显著地负向预测，ｐ＝－０．４２６，邋ｐ＜０．００１，即Ｃ’显著。逡逑综上所述，在控制人口学变量之后，认知重评策略在亲密度与疏离感之间的介效应的逡逑检验结果如表２７和图２所示。逡逑表２７认知重评的中介效应的逐步检验结果逡逑标准化回归方程邋变量逦ＳＥ逦ｔ逦逦逡逑第一步逦Ｙ＝－０．５１５Ｘ逦０．１４５逦－１４．７４９…逡逑第二步逦Ｍ＝０．４２７Ｘ逦０．０１９逦１１．８４４＇＂．逡逑第三步逦Ｙ＝－０．２１０Ｍ逦０．２９３逦－５．５３１邋…逡逑－０．４２６Ｘ逦０．１５７逦－１１．２６１＊＊＊逡逑逦邋ｃ＝－０．５１５＊＂逦逦逡逑亲密度邋逦＞邋疏离感逡逑２邋ｓ逡逑

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本文编号：2775766