初中生人格特质、述情障碍与手机依赖的关系分析及干预研究

发布时间：2020-08-19 13:24

【摘要】：随着移动互联网技术的快速发展,手机走进千家万户,手机使用已成为人们日常生活的重要组成部分。由于手机对个体生活方式、学习过程以及社会交往有着深刻影响,因此,对于伴随手机使用而产生的心理或行为问题不容忽视,其中手机依赖已成为当前学者们关注的热点问题之一。本文选取广州市番禺区某中学453名初中生作为被试,采用手机成瘾指数量表、多伦多述情障碍量表及大五人格简式量表对被试手机依赖、述情障碍以及人格特质状况进行调查,并对三者间的关系进行探究,此后通过团体辅导对手机依赖者实施干预,在一定程度上降低了个体手机依赖水平。具体结论如下:(1)受测初中生手机依赖程度不高,手机依赖者占比较低,述情障碍得分处于中等水平;(2)初中生人格特质中,神经质与手机依赖、述情障碍显著正相关,而宜人性、严谨性、外倾性、开放性与手机依赖、述情障碍显著负相关,神经质与外倾性对手机依赖有显著正向预测作用,而严谨性与宜人性对手机依赖预测作用为负向。此外,述情障碍与手机依赖显著正相关,其对手机依赖有显著正向预测作用;(3)情感识别困难在初中生人格特质部分维度(神经质、宜人性、严谨性)与手机依赖间起部分中介作用,外向性思维在人格特质严谨性维度与手机依赖间起部分中介作用,且中介效应均显著;(4)基于调查研究结果,对10名手机依赖高分被试开展以治疗述情障碍为主的团体辅导,干预后,实验组被试述情障碍水平显著降低,同时实现了减轻初中生手机依赖症状的预期效果。
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G444
【图文】：

示意图,中介模型,严谨性,示意图

神经质情感描述困难0.18 0.45 10.48**严谨性 -0.12 -0.25 -5.84**开放性外向性思维-0.19 -0.29 -5.88**严谨性 -0.13 -0.25 -5.20**质各维度为自变量，述情障碍各维度为因变量，采用逐障碍进行回归分析。分析结果如表 3-5 所示。根据回别困难有显著正向预测作用，而严谨性与宜人性对情作用。根据回归方程 2，神经质对情感描述困难有显预测作用为负向。根据回归方程 3，开放性与严谨性预测作用。碍中介效应检验

人格特质,手机,关系模型,严谨性

型 3严谨性→手机依赖 -0.24 7严谨性→情感识别困难→手机依赖 -0.07 2型 4严谨性→手机依赖 -0.24 8严谨性→外向性思维→手机依赖 -0.03 1外，由图 3-2 三变量间的关系模型及表 3-8 中介效应分析可知，模对手机依赖的直接效应为 0.43，占神经质对手机依赖的总效应（，中介效应值为 0.29，占总效应的 40.28%；模型 2 中宜人性对手效应为㧟0.15，占宜人性对手机依赖的总效应（㧟0.21）的 71.43为㧟0.06，占总效应的 28.57%；模型 3 中严谨性对手机依赖的直接，占严谨性对手机依赖的总效应（㧟0.31）的 77.42%，中介效应值为应的 22.58%；模型 4 中严谨性对手机依赖的直接效应为 0.24，占依赖的总效应（0.27）的 88.89%，中介效应值为 0.03，占总效应的

【参考文献】