朋辈心理辅导对高中生人际关系的影响研究 ——以内蒙古五原县第一中学为例

发布时间：2020-12-04 22:47

　　在21世纪,对于身处知识经济时代的中学生,建立健康良好的人际交往关系至关重要,是作为学生的一项必备能力,它不仅关乎中学生自身的身心健康,也关乎全社会全中国的发展。教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年修订)中明确提出:“人际关系是高中生心理健康教育的重点内容”。帮助学生改善人际关系问题,提高学生心理健康水平是作为一线心理教师、学者、专家共同关注的问题。当下,由于很多学校缺少专业的心理教师,加上不少学生对心理咨询存在敏感性,我们不得不探索一种覆盖面广、形式多样、见效较快的心理健康教育模式,即朋辈心理辅导模式。朋辈心理辅导是指一些非心理学专业学生经过专业心理学教师培训和被督导后,为同龄或年龄相仿的同学给予心理上的鼓励、安慰、倾听、劝解、支持和沟通等,能起到心理辅导效果的帮助与活动,也是一种助人自助的心理过程。朋辈心理辅导已经成为学校心理健康教育工作的一种新型模式被引入我国高校,但很少服务于中学。近年来,朋辈心理辅导技术被积极引用,在我国台湾等地经过实施已经取得很好效果,因实施方便、推广性强、见效快等特点越来越得到重视。这种技术是帮助学生改善心理健康水平的一种方式,教师能够快... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

被试基本情况

图 4-2 高中生人际关系问题分布情况高中生人际关系总体状况如表 4-2：表 4-2 高中生人际关系总体状况因子 M SD 困扰程度 人数 百分比与人交谈 2.13 1.63 无或较少 194 62.10%一定程度 107 34.39%较严重 11 3.51%交际交友 2.96 1.88 无或较少 140 44.59%一定程度 138 43.95%较严重 36 11.46%待人接物 1.42 1.31 无或较少 260 83.12%一定程度 50 16.24%


本文编号：2898363