孔子君子人格观对学校道德教育的启发

发布时间：2020-12-17 09:55

　　孔子的君子人格观是儒家优秀传统文化最集中的表达之一,其中蕴含着丰富的传统道德教育资源。文章剖析了孔子君子人格观的道德教育意蕴,指出孔子君子人格观所倡导的人文传统、践履特征以及日用原则,在实现学校道德教育的人学转向、明确学校道德教育的实践意向、凸显学校道德教育的生活面向等方面具有重要的启发意义。 

【文章来源】：教学与管理. 2019年30期 北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以君子人格彰显的人文传统推动学校道德教育的人学转向
二、以君子人格强调的践履特征丰富学校道德教育的实践性意向
三、以君子人格倡导的日用原则实现学校道德教育的生活化面向


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生思想道德发展的实践根源探究[J]. 骆郁廷,赵癸萍.  思想政治教育研究. 2015(01)
[2]人对人的理解:道德教育的基础——道德教育当代转型的思考[J]. 鲁洁.  教育研究. 2000(07)



本文编号：2921843