高中生手机依赖与心理健康的关系研究——以北京市某校高中生为例

发布时间：2020-12-22 01:08

　　高中阶段学生身心尚不成熟,在享受手机使用带来的各种便利的同时,也容易出现手机依赖,并进而影响其心理健康。采用手机问题使用量表、心理健康诊断测验及自编手机使用行为问卷对北京市448名高中生进行测查,在对高中生的手机使用行为和手机依赖现状进行考察的基础上,深入分析高中生的手机依赖程度与其心理健康的关系,并进一步对高依赖高心理健康和高依赖低心理健康两组高中生的具体手机使用行为进行比较。研究表明,高中生手机依赖与其心理健康存在紧密联系,但是较高的手机使用程度并不必然导致其心理健康问题,教育者应视学生需求综合关注学生手机使用的具体行为。引导高中生合理使用手机,正确利用手机带来的便利,趋利避害,以帮助高中生更好地学习与生活,这应成为当前学校、社会和心理健康教育领域的关注点。 

【文章来源】：教育科学研究. 2019年08期 北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、高中生手机使用行为现状及其与手机依赖的关系
二、高中生手机使用与心理健康的关系
    （一）手机依赖与心理问题水平的相关分析
    （二）高和低手机依赖程度高中生心理问题水平差异的方差分析
    （三）高依赖高健康组和高依赖低健康组在心理问题水平上的差异分析
三、不同心理健康水平的高手机依赖高中生在手机使用行为上的差异分析
四、讨论和建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中生手机使用行为调查报告——以江苏省南通地区为例[J]. 王婷.  中小学心理健康教育. 2015(18)



本文编号：2930854