小学生消极认同的心理分析及应对

发布时间：2020-12-27 19:28

　　小学生消极认同有四种类型:盲目自大式、妄自菲薄式、自暴自弃式、幸灾乐祸式。针对小学生消极认同的心理成因,家长和教师可从四个方面来帮助他们形成积极认同的能力,即改逐一性表扬为同时性表扬,改个体间比较为个体内比较,从及时批评过渡到具体表扬,从关注他人过渡到关心品质。 

【文章来源】：教学与管理. 2019年23期 北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、小学生消极认同的类型
    1.盲目自大式认同
    2.妄自菲薄式认同
    3.自暴自弃式认同
    4.幸灾乐祸式认同
二、小学生消极认同的心理成因
    1.个别小学生拥有过多表扬
    2.家校比较教育中获得自卑
    3.习惯性使用消极自我暗示
    4.保护自我价值为主的推论
三、小学生消极认同的心理应对
    1.改逐一性表扬为同时性表扬
    2.改个体间比较为个体内比较
    3.从及时批评过渡到具体表扬
    4.从关注他人过渡到关心品质



本文编号：2942343