应用型本科的课程改革:培养目标、课程体系与教学方法

发布时间：2017-04-09 09:15

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【摘要】：本文基于实践视角,将应用型本科的课程改革聚焦在厘清培养目标定位,构建服务于培养目标的课程体系和变革教学方法上,并就应用型本科的课程改革策略进行了探讨。
【作者单位】： 浙江树人大学;
【关键词】： 应用型本科 课程改革 培养目标 课程体系 教学方法
【基金】：浙江省哲学社会科学项目“新建本科院校转型与地方经济协同发展创新研究”(项目编号:09CGJY016YBX)的阶段性研究成果
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 课程有广义和狭义两种涵义,广义的课程指“课程体系”或“培养计划”,狭义的课程指“单门课程”,与教学密切相关。王伟廉教授认为,“课程主要指向目标和内容,教学主要指向实现目标、传授内容的途径、方法和手段”[1]。因此,课程主要解决“教什么”的问题,涉及培养计划、课程

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