学生成绩对教师工资的影响

发布时间：2021-01-13 18:24

　　本文利用"城镇化进程中教育发展研究"项目组收集的调研数据,分析了学生整体学业水平及成绩分布对教师工资的影响。研究发现:第一,学生平均成绩和优秀率等传统教学绩效指标能增加任课教师的工资,而后进生多或学困指数高的班级对教师的工资产生负面影响;第二,班级内部的整体差异越大,教师工资越高;进一步分解班内整体差异后发现,优生组的差异过大对教师工资产生负面影响,而低分组学生的差异大却有利于教师工资的提高。本研究的启示是,应改革当前的教师评价标准,建立更具包容性的教师工资激励制度,以激励一线教师关注教育公平,真正落实"让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"之目标。 

【文章来源】：北京大学教育评论. 2019,17(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：15 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献综述
三、研究设计
    （一）数据和样本
    （二）模型界定
四、研究结果
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“优绩优酬”:关于西北农村教师绩效工资的实验研究[J]. 常芳,党伊玮,史耀疆,刘承芳.  华东师范大学学报(教育科学版). 2018(04)
[2]义务教育教师绩效奖金、教师激励与学生成绩[J]. 薛海平,王蓉.  教育研究. 2016(05)
[3]教师绩效奖金对学生成绩影响研究[J]. 薛海平,王蓉.  中国教育学刊. 2013(05)
[4]义务教育教师绩效工资改革:背景、成效、问题与对策——基于对中部4省32县（市）的调查[J]. 范先佐,付卫东.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2011(06)
[5]基于学生学业成绩的教师质量评价——来自中国西部农村小学的证据[J]. 梁文艳,杜育红.  北京大学教育评论. 2011(03)



本文编号：2975348