父母教养方式对农村寄宿制初中生攻击性行为的影响：越轨同伴交往和道德推脱的链式中介作用
发布时间：2021-01-23 23:11
由于寄宿制半封闭式的管理模式导致寄宿制学生与家庭处于半隔离状态,且校园环境较为封闭,学生容易在情感和心理方面产生问题。因此,在中共中央全力以赴势必打赢脱贫攻坚战的大背景下,社会各界,尤其是学术领域愈加重视农村青少年的教育问题,并加强以农村寄宿制学生为研究对象的针对性研究。本研究采用问卷测量法,对1052名农村寄宿制初中生进行问卷调查,以《攻击性行为问卷》,《简式父母教养方式问卷（中文版）》,《越轨同伴交往问卷》以及《道德推脱问卷》为研究工具,并使用SPSS22.0统计软件对数据分别进行描述性统计、差异与相关分析,同时采用Mplus7.4软件建构结构方程模型检验父母教养方式作用于农村寄宿制初中生攻击性行为的内在机制。研究结果显示,不同性别的农村寄宿制初中生攻击性行为中身体攻击(F（1,1050）=20.18,η2=0.02,p<0.001)、言语攻击(F（1,1050）=6.75,η2=0.01,p<0.001)方面具有显著差异;不同年级农村寄宿制初中生的攻击性行为中身体攻击(F...
【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
链式中介模型示意图
5.1.1 积极父母教养方式对农村寄宿制初中生攻击性行为的直接预测作用分析为了进一步检验农村寄宿制初中生积极的父母教养方式与攻击性行为间的关系，建结构方程模型。由于性别变量在模型中差异不显著，为简化模型，因此仅控制年级变量。结构方程型的分析结果为 2/ df =11.49，CFI=0.94，TLI=0.90，RMSEA=0.10，CI for RMSEA=（0.080.119），SRMR=0.04，各个指标均可接受，模型拟合较好。父母积极教养方式显著负向测攻击性行为（β=-0.22，p＜0.001），即当父母较多的采取积极的教养方式时，农村寄制初中生将表现出更少的攻击性行为。5.1.2 农村寄宿制初中生越轨同伴交往、道德推脱在积极父母教养方式与攻击性行为间链式中介模型由于性别与年级变量在模型中差异不显著，为简化模型，因此不加以控制。本研究用极大相似法进行分析，结构方程模型拟合指数结果为： 2/ df =7.90，CFI=0.94，TLI=0.9RMSEA=0.08，CI for RMSEA=（0.075，0.087），SRMR=0.04，拟合指数基本达到临界平，从而表明整个模型的拟合程度较好，可以接受这个模型以及在此模型上分析得出的论。模型估计路径系数见图 2。
父母教养方式对农村寄宿制初中生攻击性行为的影响：越轨同伴交往和道德推脱的链式中介作用5.2.2 农村寄宿制初中生越轨同伴交往、道德推脱在消极父母教养方式与攻击性行为间的链式中介模型由于性别变量在模型中差异不显著，为简化模型，因此仅控制年级变量。结构方程模型拟合指数结果为： 2/ df =7.34，CFI=0.93，TLI=0.92，RMSEA=0.08，CI for RMSEA=（0.072，0.083），SRMR=0.05，拟合指数基本达到临界水平，从而表明模型的拟合程度较好，可以接受这个模型以及在此模型上分析得出的结论。模型估计路径系数见图 3。
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年饮食失调:同伴的表现形式及作用机制[J]. 张天羽,张向葵. 心理科学进展. 2019(04)
[2]校园欺凌中旁观者行为的作用机制[J]. 张荣荣,董莉. 心理技术与应用. 2019(02)
[3]校园欺凌背景下未成年人保护体系研究[J]. 郑明月,马瑶. 法制与社会. 2019(03)
[4]小学高年级学生亲子关系与学校适应:自立行为的中介作用[J]. 凌辉,黎任水,张建人,李光程,皮丹丹. 中国临床心理学杂志. 2019(01)
[5]注意缺陷多动障碍儿童情绪、行为问题与父母情绪相关性的研究[J]. 高霞,童萍,石元洪,杨扬,董丽平. 解放军护理杂志. 2019(01)
[6]初中生应对方式在父母教养方式和焦虑中的中介作用[J]. 陈奇,桑悦赟,王慧,杨廷忠. 中国卫生统计. 2018(06)
[7]学校类型对初中生班级环境与核心自我评价关系的调节作用——北京市城市公立初中和打工子弟初中的多群组结构方程模型分析[J]. 李蓓蕾,邓林园,高婷,张莉莉,陈珏君. 教育学报. 2018(06)
[8]卫生职业院校学生社会责任感调查分析——以昭通卫生职业学院为例[J]. 宋玲,黄天才,张会,唐岚,潘艳. 昭通学院学报. 2018(06)
[9]父母冲突对青少年运动员攻击行为的影响:基于运动道德推脱的中介与调节作用[J]. 郭正茂,杨剑. 成都体育学院学报. 2018(06)
[10]初中生反社会行为特质与校园欺凌的关系——基于社会支持与自我控制的链式中介作用[J]. 张珊珊,张野. 集美大学学报(教育科学版). 2018(06)
本文编号：2996090
【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
链式中介模型示意图
5.1.1 积极父母教养方式对农村寄宿制初中生攻击性行为的直接预测作用分析为了进一步检验农村寄宿制初中生积极的父母教养方式与攻击性行为间的关系，建结构方程模型。由于性别变量在模型中差异不显著，为简化模型，因此仅控制年级变量。结构方程型的分析结果为 2/ df =11.49，CFI=0.94，TLI=0.90，RMSEA=0.10，CI for RMSEA=（0.080.119），SRMR=0.04，各个指标均可接受，模型拟合较好。父母积极教养方式显著负向测攻击性行为（β=-0.22，p＜0.001），即当父母较多的采取积极的教养方式时，农村寄制初中生将表现出更少的攻击性行为。5.1.2 农村寄宿制初中生越轨同伴交往、道德推脱在积极父母教养方式与攻击性行为间链式中介模型由于性别与年级变量在模型中差异不显著，为简化模型，因此不加以控制。本研究用极大相似法进行分析，结构方程模型拟合指数结果为： 2/ df =7.90，CFI=0.94，TLI=0.9RMSEA=0.08，CI for RMSEA=（0.075，0.087），SRMR=0.04，拟合指数基本达到临界平，从而表明整个模型的拟合程度较好，可以接受这个模型以及在此模型上分析得出的论。模型估计路径系数见图 2。
父母教养方式对农村寄宿制初中生攻击性行为的影响：越轨同伴交往和道德推脱的链式中介作用5.2.2 农村寄宿制初中生越轨同伴交往、道德推脱在消极父母教养方式与攻击性行为间的链式中介模型由于性别变量在模型中差异不显著，为简化模型，因此仅控制年级变量。结构方程模型拟合指数结果为： 2/ df =7.34，CFI=0.93，TLI=0.92，RMSEA=0.08，CI for RMSEA=（0.072，0.083），SRMR=0.05，拟合指数基本达到临界水平，从而表明模型的拟合程度较好，可以接受这个模型以及在此模型上分析得出的结论。模型估计路径系数见图 3。
【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年饮食失调:同伴的表现形式及作用机制[J]. 张天羽,张向葵. 心理科学进展. 2019(04)
[2]校园欺凌中旁观者行为的作用机制[J]. 张荣荣,董莉. 心理技术与应用. 2019(02)
[3]校园欺凌背景下未成年人保护体系研究[J]. 郑明月,马瑶. 法制与社会. 2019(03)
[4]小学高年级学生亲子关系与学校适应:自立行为的中介作用[J]. 凌辉,黎任水,张建人,李光程,皮丹丹. 中国临床心理学杂志. 2019(01)
[5]注意缺陷多动障碍儿童情绪、行为问题与父母情绪相关性的研究[J]. 高霞,童萍,石元洪,杨扬,董丽平. 解放军护理杂志. 2019(01)
[6]初中生应对方式在父母教养方式和焦虑中的中介作用[J]. 陈奇,桑悦赟,王慧,杨廷忠. 中国卫生统计. 2018(06)
[7]学校类型对初中生班级环境与核心自我评价关系的调节作用——北京市城市公立初中和打工子弟初中的多群组结构方程模型分析[J]. 李蓓蕾,邓林园,高婷,张莉莉,陈珏君. 教育学报. 2018(06)
[8]卫生职业院校学生社会责任感调查分析——以昭通卫生职业学院为例[J]. 宋玲,黄天才,张会,唐岚,潘艳. 昭通学院学报. 2018(06)
[9]父母冲突对青少年运动员攻击行为的影响:基于运动道德推脱的中介与调节作用[J]. 郭正茂,杨剑. 成都体育学院学报. 2018(06)
[10]初中生反社会行为特质与校园欺凌的关系——基于社会支持与自我控制的链式中介作用[J]. 张珊珊,张野. 集美大学学报(教育科学版). 2018(06)
本文编号：2996090
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