从社会资源整合看家校共建平台的发展路径

发布时间：2021-04-07 17:32

　　对于教育资源的投入而言,家校共建是教育发展的必然趋势,也是推动协同育人发展的重要手段。从学校本身的公共资源到时代发展的经济文化资源,乃至区域教育生态资源,都可以依托家校共建平台实现有效整合。但目前家校共建平台在责任比重分解、权力集中分散、培养目标导向、沟通频次效率等方面存在突出问题,其背后是家校平台与学生群体的脱节、对个体个性的强压、对学校教学的影响。必须立足资源整合,突出平台资源的共享化、动态化、效益化,设立"一盘棋"机制,完善"指挥棒"体系,谋划"持续化"发展,开展"培训式"共建,围绕学生情况、教学检验、教育成长不断创新家校共建平台的模式。 

【文章来源】：教学与管理. 2019,(22)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、家校共建是整合社会资源支持教育发展的必然趋势
    1. 有效整合学校公共资源
    2. 优化配置经济文化资源
    3. 优化完善教育生态资源
二、当前家校共建平台存在的重点问题
    1. 责任的比重分解问题
    2. 权力的集中分散问题
    3. 培养的目标导向问题
三、立足社会资源整合推动家校共建平台的策略
    1. 家校共建平台的功能导向
    2. 家校共建平台的建设策略
    3. 家校共建平台的发展模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信平台的班级家校共建策略[J]. 孙亦华.  教学与管理. 2018(23)
[2]浅析融媒时代“新闻共建”传媒教育的转型实践[J]. 郭苏豫.  传媒. 2018(06)
[3]家校协作的新趋势:共建共生[J]. 李方红,吕以新.  现代中小学教育. 2014(05)

硕士论文
[1]高校家校合作中的学习支持服务[D]. 窦英心.东北石油大学 2018
[2]新媒体环境下影响家校互动成效的因素分析与对策研究[D]. 王文超.南京师范大学 2018



本文编号：3123889