把教育公平作为国家基本教育政策

发布时间：2021-04-08 21:46

　　新中国成立70年来,面对"穷国办大教育"的现状,中国坚持教育公平发展,从新中国成立初期"教育面向工农",到21世纪提出"把促进公平作为国家基本教育政策",对教育公平的制度安排不断升级深化,创造了大国教育公平"跨越式"发展的历史奇迹。党和国家把教育公平作为国家基本教育政策,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,主要责任在政府,全社会共同促进教育公平。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、教育公平作为国家基本教育政策的演进历程
    （一）新中国成立初期:从面向工农大众到人人享有平等受教育权利
    （二）改革开放之后:从“效率优先、兼顾公平”到“均衡发展”
    （三）21世纪以来:正式提出把教育公平作为国家基本教育政策
二、教育公平作为国家基本教育政策的制度内涵
    （一）教育公平是教育政策的第一原则
    （二）教育公平是教育政策的基本要求
    （三）教育公平是教育政策的长期目标
    （四）教育公平是教育政策的强制行动
    （五）教育公平是教育政策的全方位指南
三、教育公平作为国家基本教育政策的主要内容
    （一）教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育权利
    （二）教育公平的关键是机会公平
    （三）教育公平的重点是促进义务教育均衡发展
    （四）教育公平的另一个重点是扶持困难群体
    （五）教育公平的根本措施是合理配置教育资源
    （六）教育公平的主要责任在政府
    （七）全社会要共同促进教育公平


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放40年中国基础教育发展的历史经验[J]. 袁振国,刘世清.  中国教育学刊. 2018(12)
[2]中共中央关于加强党的执政能力建设的决定[J].   求是. 2004(19)
[3]当前教育建设的方针(下)[J]. 钱俊瑞.  人民教育. 1950(02)



本文编号：3126333