移动学习及其在学校教育中的应用研究

发布时间：2017-04-25 02:23

  本文关键词：移动学习及其在学校教育中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着人类社会逐渐进入经知识济时代,以计算机和网络通信技术为代表的信息技术迅速发展普及、渗透到社会生活各方面,为教育发展提供了全新的空间。息技术的介入使人们的学习方式发生了本质变化。教育手段也变得灵活多样,发达的网络通讯技术给人们带来了新的电子交流方式,也提供了强大的传播工具。 政策上,21世纪我国大力推进教育信息化,以现代教育理念为指导,以现代化信息技术为支持,对教育教学模式展开探索与研究,以求培养出具有创新能力的高素质人才。在教育改革的背景下,移动教育作为一种全新的教育方式必将成为传统教育的一种补充。移动学习被认为是各国教育发展的战略目标,是各国政府在21世纪为国民构建开放、灵活、终身学习的学习化社会,提供大众化高等教育和全民继续教育的首选之一。移动学习作为一种崭新的远程学习形式,让学习者摆脱时间和空间的限制,真正的做到了在任何时间、任何地方根据需要进行自主学习。移动学习代表着未来的学习趋势,也将是远程学习时代的一种全新个别化学习形式。 移动学习作为一个新兴的研究领域,对它的研究还非常有限。到目前为止,还没有实现具体、理想的广域或区域的移动学习模型应用。因此,关于移动学习的研究、移动学习系统开发和移动学习的模式研究,对移动学习的发展、学习社会的建立都具有重要意义。 本文共分六章,通过文献调查分析等方法对移动学习研究的背景、理论基础、现实意义以及实际应用等内容作了详细论述。 第一章介绍了研究的背景、意义以及研究现状。阐述了移动学习在我国教育领域发展的必要性,同时分析了移动教育在国外的发展情况。 第二章介绍了移动学习的发展由来,给出了移动学习的定义,根据定义分析总结出移动学习的特点。对于目前国外移动学习的研究内容和存在的问题弊端做了论述。 第三章分析了移动教育与传统教育的关系,移动教育取代传统教育暂时是不可能的,必须与传统教育相融合。本章重点从知识传递-情境认知、个人学习-社会性学习、正式学习-非正式学习三个维度分析介绍了移动学习已有的应用模型。 第四章介绍了移动学习的基本形式,具体针对中学英语移动教学模式进行了设计,从教学目标、理论基础、操作程序、实现条件和评价五部分分别进行论述。 第五章介绍了学习机的特点以及学习机内容设计思路。以新目标初中英语第一册十二单元为例,分为教学准备和教学过程两部分来进行案例的组织和实施。第六章展望移动学习的发展前景。展望移动学习在我国的发展趋势,期待使其成为一种充满活力和生命力的教学方式。
【关键词】：移动学习 移动学习模型 移动学习内容 英语移动学习模型
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-11
• 第一章 绪论11-16
• 一、选题的背景11-12
• 二、选题的意义12-13
• 三、国内外研究现状13-16
• 第二章 移动学习简介16-31
• 第一节 移动学习的由来16-21
• 一、远程学习到数字学习16-20
• 二、数字学习到移动学习20-21
• 第二节 移动学习定义及其特点21-25
• 一、移动学习的定义21-23
• 二、移动学习的特点23-25
• 第三节 移动学习的研究内容和存在问题25-27
• 一、国外移动学习研究课题的主要内容和方向25-26
• 二、移动学习存在的问题、弊端26-27
• 第四节 移动学习的实现技术27-31
• 第三章 移动学习应用模型31-48
• 第一节 M-Learning 与传统学校教育31-33
• 一、M-Learning 给传统教育带来新的契机31-32
• 二、M-Learning 带来的顾虑32-33
• 三、M-Learning 与传统教育的融合33
• 第二节 移动学习模式33-48
• 一、从知识传递到认知构建再到情境认知34-42
• 二、从个别化学习到社会性学习42-45
• 三、从正式学习到非正式学习45-48
• 第四章 移动学习英语教学模式设计48-62
• 第一节 移动学习的基本形式48-50
• 一、基于短信的移动学习48-49
• 二、基于连接浏览的移动学习49-50
• 第二节 移动学习机英语教学模式简介50-62
• 一、教学目的50-51
• 二、理论基础51-53
• 三、操作程序53-54
• 四、实现条件54-59
• 五、评价59-62
• 第五章 利用学习机的英语教学案例62-73
• 第一节 移动学习机内容设计思路62-64
• 一、手持式设备的特点62-63
• 二、移动学习内容设计63-64
• 第二节 案例名称：My favorite subject is science.64-73
• 一、教学目的65
• 二、理论基础65-66
• 三、教学过程66-72
• 四、案例总结72-73
• 第六章 移动学习发展前景与展望73-74
• 注释74-76
• 参考文献76-78
• 论文作者在学期间发表的学术论文78-79
• 致谢79

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 姜丹丹;移动学习及其在学校教育中的应用研究[D];山东师范大学;2008年

  本文关键词：移动学习及其在学校教育中的应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：325435