清代京师八旗官学教育研究

发布时间：2021-09-15 16:09

　　对清代京师八旗官学教育的研究,目前学术界研究的还不够全面。本文拟在整理和分析档案、笔记、方志等多种资料的基础上,综合运用历史学和教育学的相关理论和研究方法,对清代八旗官学教育制度进行系统的阐述。力图理清这一教育制度完整的脉络,更进一步分析这一少数民族教育范例,为当代少数民族教育和提供必要的历史依据和借鉴。具体而言,本文将分为以下六部分来论述:绪论:研究现状。目前学术界对清代京师八旗官学教育的研究,主要不足首先在于一般只探究到乾隆朝,而对其后历朝,尤其是嘉庆和光绪两朝的史实论述的比较少,使这一完整的教育制度失去了整体的连贯性:其次就是利用的史料不够全面。第一部分:京师八旗官学教育的发展过程。本文把这一教育制度的发展分为四个时期:萌芽时期、创立到兴盛时期、衰落时期和复兴、消亡时期。第二部分:八旗官学学生。本文从以下五个方面进行了研究:学生的选拔、学生的课程和考试、学生的待遇、学生的请假和离校制度、学生出路及其留校制度。第三部分:八旗官学教师。八旗官学的教师有教习和助教两种。本文从教习的选拔、教师的职责、教习的待遇请假及日常考核以及教习的报满和教习的对调留候五小部分对教习进行论述;从助教的选... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

清代内城及八旗方位图

清代镶黄旗方位与国子监方位图(红色区域为国子监所在地)

正白旗官学图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3396383