自尊在赣州市某医学院校学生专业性心理求助态度与积极心理资本之间的中介作用

发布时间：2022-01-15 23:49

　　目的:了解医学生专业性心理求助态度、积极心理资本和自尊之间的关系,为医学生心理健康研究提供科学依据。方法:采用专业性心理求助态度量表、积极心理资本问卷和自尊量表对赣州市某医学院621名医学生进行问卷调查。结果:专业性心理求助态度量表总分在男女性别上差异有统计学意义（t=-8.614,P<0.001）,不同生源地医学生专业性心理求助态度量表差异没有统计学意义（P>0.05）;医学生专业性心理求助态度与积极心理资本（r=0.344,P<0.01）和自尊（r=0.342,P<0.01）呈正相关;积极心理资本可以直接对医学生专业性心理求助态度产生正向预测作用,也可以通过自尊间接影响专业性心理求助态度。结论:医学生自尊在专业性心理求助态度和积极心理资本之间起部分中介效应。高校应有针对性开展相应宣传教育工作。 

【文章来源】：医学与社会. 2019,32(07)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料来源与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 个人信息调查表。
        1.2.2 专业性心理求助态度量表。
        1.2.3 积极心理资本问卷。
        1.2.4 自尊量表。
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 医学生专业性心理求助态度的基本情况
    2.2 医学生积极心理资本、自尊的基本情况
    2.3 医学生专业性心理求助态度、积极心理资本、自尊的相关分析
    2.4 中介效应分析
3 讨论
    3.1 医学生专业性心理求助态度量表得分偏低且受性别的影响
    3.2 医学生专业性心理求助态度与积极心理资本、自尊密切相关
    3.3 医学生自尊水平在专业性心理求助态度和积极心理资本之间起部分中介效应


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3591538