基础教育新课程实施个案研究

发布时间：2017-05-22 12:17

  本文关键词：基础教育新课程实施个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 作为一个重要的课程研究领域，课程实施研究兴起于20世纪70年代以来人们理解与评定课程变革的过程中，其核心问题是研究新的课程方案的实际使用情况。新一轮基础教育课程改革于2001年9月进入实施阶段。为及时发现问题、总结经验，我们有必要对基础教育新课程的实施展开研究。本研究在分析现有课程实施研究的基础上，采取个案研究方式，运用访谈、观察、问卷调查、文献分析等多种方法，对新课程的实施程度与新课程实施的影响因素进行了系统分析，同时为新课程实施的深入发展提出了具体建议。 全文分为五个部分： 第一部分，导论。概要性地介绍了课程实施研究的发展脉络与基本取向，阐述了这一论题的研究意义与研究构想，并对本研究进行了几点说明。 第二部分，，教师对基础教育新课程的认同程度分析。通过对甲、乙两校教师的问卷调查，发现教师对新课程改革的认同程度较高，并且小学教师的认同程度又高出中学教师；教师愿意积极参与新课程改革；新课程实用性还有待提高。 第三部分，基础教育新课程改革中教师角色行为分析。借鉴“关注为本采用模式”(CBAM)，评定了甲、乙两校四位教师在新课程实施过程中的“关注阶段”(SoC)和“使用水平”(LoU)。结果表明，新课程已在两所学校得到了一定程度的实施；考试以及学校以往参加的相关教育改革是影响新课程实施的重要因素。 第四部分，基础教育新课程实施的影响因素分析。参考已有的理论框架，结合甲、乙两校与新课程改革的实际情况，重点分析了影响新课程实施的若干主要因素，即基础教育新课程的特征、新课程实施的策略与模式、新课程改革的决策参与机制、学校组织结构与教师文化、教师发展与资源支持，并有针对性地提出了具体建议。 第五部分，结语。在前文分析的基础上，从宏观层面展望了基础教育新课程实施及其研究，并指出了未来相关研究的发展方向。
【关键词】：课程实施 基础教育新课程 个案研究
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G632.3
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 一、 导论6-14
• (一) 研究缘起6-7
• (二) 文献综述7-10
• (三) 研究构想10-12
• (四) 关于本研究的几点说明12-14
• 二、 教师对基础教育新课程的认同程度分析14-24
• (一) 理论基础与研究假设14-15
• (二) 研究过程与结果15-20
• (三) 讨论与结论20-24
• 三、 基础教育新课程改革中教师角色行为分析24-34
• (一) 理论基础24-27
• (二) 研究过程与结果27-31
• (三) 讨论与结论31-34
• 四、 基础教育新课程实施的影响因素分析34-48
• (一) 理论基础与分析思路34-36
• (二) 基础教育新课程的特征36-38
• (三) 新课程实施的策略与模式38-40
• (四) 新课程改革的决策参与机制40-42
• (五) 学校组织结构与教师文化42-45
• (六) 教师发展与资源支持45-48
• 五、 结语:展望基础教育新课程实施48-51
• 参考文献51-54
• 附录一: 新课程改革教师认同感调查问卷54-56
• 附录二: 甲、乙两校教师认同感分析56-59
• 后记59

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 何娟;靳玉乐;;新课程发展中学校文化的重建[J];教学与管理;2007年01期

2 唐庆;;中学英语教师对新课程学习策略的认同感研究[J];西南农业大学学报(社会科学版);2008年03期

3 黄小莲;;课程实施研究谱系(1970-2010年)[J];教育发展研究;2011年08期

4 付天贵;;阻碍小学数学教师接受新课程的主要因素[J];数学教育学报;2010年04期

5 汤利军;季浏;;运用“教师关注为本采纳模式”量表评定我国基础教育新体育课程实施效果[J];武汉体育学院学报;2012年08期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 汤利军;我国基础教育新体育课程实施效果研究[D];华东师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 耿婵娟;基于关注阶段理论的初中熟手型教师专业发展研究[D];西南大学;2011年

3 付民杰;基于艺术作品欣赏的幼儿园舞蹈课程实施[D];西南大学;2011年

4 刘佩佩;新课程下教师课堂评价行为研究[D];西南大学;2011年

5 王静;基于CBAM的高中信息技术新课程实施现状的研究[D];陕西师范大学;2011年

6 陈得军;新疆高中教师新课程认同感研究[D];新疆师范大学;2010年

7 李继抄;普通高中选修课实施现状研究[D];西北师范大学;2010年

8 王秀芳;教师知识的现状、问题及对策研究[D];西北师范大学;2011年

9 吴睿;普通高校公共音乐课程实施的个案研究[D];西南大学;2011年

10 宋亚玲;土家族民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究[D];西南大学;2012年

  本文关键词：基础教育新课程实施个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：385725