新课程改革的理论基础是什么

发布时间：2017-05-22 18:35

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【摘要】：正新一轮的基础教育改革正处在推广阶段,但当前在基础教育新课程改革的指导思想、理论基础等涉及到改革的根本性问题上有了不同意见的争论,这些争论将会对新课程改革的走向产生影响,必须正确对待和引导。是建构主义、后现代主义,还是常提常新的杜威的实用主义真正意义上的课程改革不能仅仅停留在“教科书的更换”等技术层面的革新,而是课程理念的创新与深化。二十世纪,世界范围内出现了三次课程改革。第一次改革出现在二十世纪初,改革的理论是杜威的实用主义思想;第二次课程改革出现在二十世纪五六十年代,改革的理论基础是布鲁纳的结构主义;第三次课程改革出现在二十世纪八十年代,改革的理论基础是新兴的建构主义。
【关键词】： 新课程改革 课程理念 基础教育改革 基础教育课程改革 不同意见 教科书 产生影响 理论基础 建构主义 后现代主义
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 新一轮的基础教育改革正处在推广阶段,但当前在基 础教育新课程改革的指导思想、理论基础等涉及到改革的 根本性问题上有了不同意见的争论,这些争论将会对新课 程改革的走向产生影响,必须正确对待和引导。 新的杜威的实用主义?或者是所谓“国外先进教育理念”的 多元综合?没

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