教育科学研究(月刊)

发布时间：2024-03-30 16:38

　　<正>一线教师的朋友 科研人员的舞台 行政决策的参谋（全国中文核心期刊 CSSCI扩展版来源期刊）AMI综合评价（A）刊核心期刊 每册定价：15.00元 全年定价：180.00元 邮发代号：2-769《教育科学研究》为综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员和教育行政管理人员；发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，坚持小问题深挖掘，低重心高质量。

【文章页数】：1 页

【部分图文】：

图5K徐州师范大学学报》载文和弓

表３《徐州师范大学学报》论文被期刊引用情况Ｔａｂ．３ＣｉｔｅｄｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＪｏｕｒｎａｌＸｕｚｈｏｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｂｙｊｏｕｒｎａｌｓ部分期刊名称被引次数百分比／％文科学报：被３４６种期刊引用４７３次，其中《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》２２４．....

图3“信息生态”研究出版者的二次ABC分布图

版者发文数量占全部研究文献（657篇）的百分比为右纵坐标，在坐标图上取各类出版者发文数量的累计百分比点，并联结各点成曲线，即绘制成帕累托曲线，即A+B+C+分布曲线，如图3所示。表5A类65个出版者的A+B+C+分类表发文6篇出版者发文4～5篇出版者发文3篇出版者合计发文数量49....

图１

成６个小组，尝试在纸上画出ｙ＝ｘｌｎｘ的示意图，教师巡视，对学生研究过程中所遇到的问题进行个别指导．学生先不用设备画图，遇到问题后再用设备进行探究求证，小组交流后形成如下结论：（１）当ｘ→０时，ｙ→０（通过手持计算器移动Ａ点观察验证）；（２）ｙ′＝ｌｎｘ＋１，得ｙ在（０，１ｅ）上....

图２各小组巩固方法：研究ｙ＝ｌｎｘｘ的示意图（图

成６个小组，尝试在纸上画出ｙ＝ｘｌｎｘ的示意图，教师巡视，对学生研究过程中所遇到的问题进行个别指导．学生先不用设备画图，遇到问题后再用设备进行探究求证，小组交流后形成如下结论：（１）当ｘ→０时，ｙ→０（通过手持计算器移动Ａ点观察验证）；（２）ｙ′＝ｌｎｘ＋１，得ｙ在（０，１ｅ）上....

本文编号：3942636