教师自主支持对农村留守儿童自主动机的影响:心理弹性的中介作用和调节作用

发布时间：2025-01-14 22:01

　　 本研究对840名农村留守儿童进行问卷调查,旨在考察教师自主支持对农村留守儿童的影响以及心理弹性在这一影响中的中介作用和调节作用。结果发现:(1)教师自主支持与留守儿童心理弹性、自主动机有显著正相关;(2)心理弹性在教师自主支持与留守儿童自主动机之间起部分中介作用;(3)心理弹性在教师自主支持与留守儿童自主动机之间起调节作用。

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【文章目录】：
一、引言
二、研究方法
    (一)研究对象
    (二)研究工具
        1．教师自主支持问卷。
        2．学业自我调节问卷。
        3．心理弹性量表。
    (三)程序和数据处理
三、结果与分析
    (一)共同方法偏差检验
    (二)自主支持、心理弹性和自主动机的相关分析
    (三)心理弹性在自主支持与自主动机之间的中介效应检验
    (四)心理弹性在自主支持与自主动机之间的调节效应检验
四、讨论
    (一)教师自主支持对留守儿童自主动机的影响
    (二)心理弹性的中介作用
    (三)心理弹性的调节作用
五、结论



本文编号：4027179