论新课程改革的“软着陆”

发布时间：2017-06-01 07:12

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【摘要】：新课程改革需要“软着陆”,是指课改的进程要减慢速度,课改的实施要稳步成功。钟启泉教授的一篇对新课程改革的总结性《对话》提出的一系列观点,都不利于课程改革的“软着陆”,是对课程改革的误导。这些误导表现出了西方后现代理论在中国课程改革中的一种思潮。新课程改革如何“软着陆”,这需要以“科学发展观”为指导。
【作者单位】： 四川省社会科学院
【关键词】： 课程改革 软着陆 误导
【分类号】：G423
【正文快照】： 2001年6月8日,经国务院同意,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的通知,掀起了新一轮课程改革。如果让广大教师好好研读这个文件,结合各地教学实际进行课程改革,采用“自上而下”与“自下而上”相结合的办法,相信广大教师的理解力和执行力,从师生

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本文编号：412001