高学历者受教育程度与消费行为的相关性分析

发布时间：2017-06-04 04:08

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【摘要】： 现代社会十分强调实现人的自我价值。因此人不仅应该具有较高的生产能力,同时还应具备一定的消费能力,这是因为消费既是人类生存的必要条件,也是人类活动的目的和归宿。由此可见,教育的功能不仅要提高人作为生产者的素质,也应提高人作为消费者的素质。但无论在理论上还是现实中,人们都较多的关注教育对人的劳动技能所产生的影响,而忽略了对同样重要的享受生活和发展自我的消费行为能力的影响。 具有良好教育背景的高学历人群,教育对他们的影响相对其他人更为突出。他们的生产能力通常是随着受教育程度的提高而增强的,但是,其消费能力却并不像生产能力一般得到相应的提高,即受过研究生教育的人其消费行为未必比受过本科教育的人更好。这是因为,教育对消费的影响主要体现在教育对收入的影响上,然后通过收入间接影响消费行为。高学历人群普遍具备为他们带来不菲收入的生产能力,在同样具备货币支付能力的情况下,教育对其的影响就显得微乎其微了。这说明,具备支付能力并不能简单的等同于消费质量的提高。一些高学历者在消费行为中存在的问题说明现行教育的弱点及不足。人们对教育功能的不全面看待是导致这一现象产生的直接原因。 因此,为进一步提高人民生活质量,更好实现个人的自我价值,必须力图改变教育与消费脱节的现状,加强教育对消费者行为影响的研究,增强教育在消费方面的功能。
【关键词】：消费行为 受教育程度 高学历者 影响
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G40-053;F014.5
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 一、导论8-18
• (一) 问题提出8-10
• (二) 已有研究综述10-14
• (三) 研究思路与研究方法14-15
• (四) 调查样本总体描述15-18
• 二、消费行为理论研究18-22
• (一) 消费行为理论18-20
• (二) 高学历者消费行为特点20-22
• 三、高学历人群中受教育程度与消费行为相关性实证研究22-32
• (一) 理性消费行为22-25
• (二) 绿色消费行为25-27
• (三) 闲暇消费行为27-29
• (四) 炫耀性消费行为29-32
• 四、高学历人群受教育程度与消费行为关系的成因分析32-38
• (一) 影响高学历者消费行为因素分析32-35
• (二) 高学历人群受教育程度与消费行为关系现状原因及解释35-37
• (三) 结论37-38
• 五、思考与建议38-42
• (一) 教育与消费关系的思考38-40
• (二) 加强教育与消费行为的理论研究40
• (三) 加强高等教育阶段的消费教育40-42
• 结束语42-43
• 参考文献43-45
• 附录45-47
• 后记47

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 汤清;何月冰;;我国经济发展方式转变对策研究——基于居民收入分配差距分析[J];改革与战略;2011年05期

2 黄雪丽;路正南;王健;;居民低碳生活行为研究综述[J];科技管理研究;2011年18期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 王凌云;上海女大学生“韩版”服装购买行为研究[D];东华大学;2011年

2 王校丽;基于消费者行为研究模型的绿色食品消费研究[D];湖北工业大学;2011年

3 张兴伟;重庆市城镇居民的低碳生活观念对其低碳生活方式的影响研究[D];西南大学;2012年

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本文编号：419950