省级政府教育经费投入努力程度研究

发布时间：2017-06-06 06:15

  本文关键词：省级政府教育经费投入努力程度研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 农村义务教育保障机制实施之后,经过两年多的努力农村义务教育已全面纳入财政保障范围。但与此同时,也出现了很多问题,本文从教育投入努力程度的角度,以省本级政府为研究的重点展开论述。 文章首先对1985年以来省本级政府的责任变化情况进行分析,着重讨论其在2005年农村义务教育经费保障机制实施后负担的责任,并由责任出发,分析省本级政府的教育经费负担情况。结合以往对教育经费努力程度的研究,本文选择了人均GDP和农村义务教育经费中省本级政府的负担比例两个指标,采用聚类分析的方法,对各省级政府的努力程度进行评定,区分出教育投入努力程度高中低的不同省份,并给出部分省份在省内责任分配的具体比例。文中还对新机制经费到位情况进行了描述性的分析。 除了等级评定外,本文另一个重点在于分析了新机制实施中新增经费会不会产生“挤出效应”,是否影响到各省改革前已经安排用于农村义务教育的经费。文中采用2006年西部实施新机制的各省的数据,近似估算出省本级政府负担的预算内教育经费的比例和新机制经费的比例,分析省本级政府负担的预算内教育经费增加值和新机制经费两者之间的关系,并由此得出结论,省本级政府在新机制经费实施过程中不存在“挤出效应”。
【关键词】：农村义务教育经费 努力程度 挤出效应
【学位授予单位】：北京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G526.7
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 引言7-12
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究思路及研究方法8-9
• 1.2.1 研究思路8
• 1.2.2 研究方法8-9
• 1.3 本文中相关概念的界定9-12
• 1.3.1 教育投入努力程度9
• 1.3.2 教育经费“挤出效应”9-10
• 1.3.3 “挤出效应”与“努力程度”之间的关系10
• 1.3.4 其他10-12
• 2 相关研究综述12-16
• 2.1 关于教育投入努力程度的研究12-13
• 2.2 关于教育经费“挤出效应”的研究13-14
• 2.3 采用以往的方法可能存在的问题14-16
• 3 省本级政府责任分析16-21
• 3.1 新机制实施前省本级政府责任16-18
• 3.2 新机制实施后省本级政府责任18-21
• 4 教育投入努力程度评价的指标21-24
• 4.1 教育投入努力程度的传统评价的指标21-22
• 4.2 各省新机制实施情况评价的指标22-24
• 5 省本级政府教育投入努力程度评价24-40
• 5.1 新机制后各省省本级政府努力程度的对比24-33
• 5.1.1 指标选定的依据24-27
• 5.1.2 等级评定27-31
• 5.1.3 新机制资金到位情况31-33
• 5.2 省级政府“挤出效应”研究33-40
• 5.2.1 指标选定34-35
• 5.2.2 省本级政府预算内教育经费负担比例估计35-36
• 5.2.3 省本级政府新机制经费负担比例估计36-38
• 5.2.4 省本级政府“挤出效应”情况38-40
• 6 结论与建议40-42
• 6.1 结论40
• 6.2 建议40-41
• 6.3 本研究的不足之处41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 严全治;张倩倩;;省级政府对高等教育投入努力程度的实证研究[J];教育与经济;2010年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 叶晓阳;;农村义务教育财政:经费充足性与地方政府激励的问题——一个分权均衡模型的激励相容改进[A];2010年中国教育经济学学术年会论文集[C];2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 姜一蕾;关于在义务教育中实施市级统筹的研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 刘振江;河北省义务教育经费研究[D];河北师范大学;2011年

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4 何丽;农村义务教育财政投入的来源结构和效果评价研究[D];山东大学;2011年

5 李晓辰;地方政府高等教育投资差异影响因素研究[D];哈尔滨师范大学;2012年

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本文编号：425579