迅速采纳与缓慢应用——教育系统中信息技术“吸收裂痕”探究

发布时间：2017-06-07 10:51

  本文关键词：迅速采纳与缓慢应用——教育系统中信息技术“吸收裂痕”探究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育系统中信息技术的迅速采纳和缓慢应用导致了信息技术吸收过程中存在着一条隐形的"吸收裂痕"。本文描述了教育系统中信息技术的吸收现状,进而分析了吸收裂痕的存在缘由,指出裂痕的出现是由于在信息技术吸收的启动、购买、调适、接受、惯例化与内化六个阶段中受到来自内外因素的限制。最后本文给出了相应的建议和对策,期望促进教育系统中的信息技术吸收。
【作者单位】： 苏州科技学院传媒与视觉艺术学院;
【关键词】： 信息技术 采纳 应用 吸收 吸收裂痕
【分类号】：G434
【正文快照】： 信息技术正改变着我们社会政治、经济和文化生活的方方面面。这种改变是如此剧烈,使得几乎所有的研究领域都无法忽视信息技术带来的影响,教育领域也不例外。虽然我们都认同在教育中应用信息技术是推动教育改革和发展的重要手段,但是我国教育系统中信息技术的使用现状并不乐观

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1 潘玉香;李学东;;现代信息技术在创业教育实践教学中的应用[J];实验室研究与探索;2006年11期

2 黄婉萍;;浅谈信息技术在医学教学中的应用[J];井冈山医专学报;2006年02期

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本文编号：428726