从情感视角看教师的专业认同
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【摘要】:教师专业认同是新世纪教师专业发展的必要前提。教师专业认同包括"认知认同"与"情感认同"两个层面,其中的"情感认同"极大地影响着教师的专业成长,而教师情感认同是有规律可循的。对教师情感认同机制的研究,有助于清醒地理解教师成长的复杂性,也有助于更好地改进教师教育,实现教师的专业发展。
【作者单位】: 合肥师范学院教育系
【关键词】: 情感表达 教师专业认同 教师专业发展 情感认同 教育改革 改革目标 认同关系 复杂性 必要前提 教育变革
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 今天无论教育如何改革,教师的专业发展始终成为教育改革的一个必要环节和重要支撑,需要我们不断地调整教师专业发展的机制与策略,“专业认同”理论可以为我们提供一个新的视角。专业认同问题可谓“专业化”的中心问题之一,也是衡量一个职业专业化程度高低的重要指标之一。教
【共引文献】
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本文编号:430224
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