生成性目标导向下以问题为中心的网络课程设计

发布时间：2017-06-09 02:07

  本文关键词：生成性目标导向下以问题为中心的网络课程设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：网络课程中的生成性目标是随着教育过程的展开而生成的课程目标,强调学习者与问题情境的交互作用。生成性目标导向下的网络课程是以问题为中心展开设计的,在问题情境的内容设计和呈现方式设计的基础上,进行网络课程中学习资源、教学策略、学习支持系统、学习评价和教学活动等五个要素的设计。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院 北京师范大学教育技术学院
【关键词】： 网络课程设计 目标导向 生成性目标 问题中心 以问题为中心 学习者 问题情境 学习资源 教学策略 问题解决
【基金】：国家青年基金课题“目标导向网络课程设计的理论与实践研究”的成果之一,课题编号:CCA050038
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、网络课程中的生成性目标网络课程是为实现某学科领域的课程目标,通过网络实施的教学内容、学习资源和教学活动的总和,网络课程包括了教学内容、学习资源、教学策略、学习支持、学习评价和教学活动等六个构成要素。网络课程设计是目标导向的,网络课程的课程目标包括行为目

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本文编号：434219