多媒体学习与多媒体设计：认知观点

发布时间：2017-06-11 12:08

  本文关键词：多媒体学习与多媒体设计：认知观点，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：多媒体是使用文本和图片进行呈现的材料,设计多媒体要以学生从多媒体中学习的心理过程出发,采取一些具体措施促进学习的内部过程。在这一认识基础上,本文提出了多媒体设计的若干指导原则,并建议多媒体的设计开发要基于科学研究的证据而不是开发者的直觉经验。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系;
【关键词】： 多媒体 学习心理 教学设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 我们正处在一个多媒体的时代，动画、音频、计算机、互联网等媒体技术飞速发展。媒体技术的突飞猛进，不仅极大地提高了信息传输的质量和数量，也极大地改善了学生的学习和教师的教学。多媒体技术运用于教学，一方面吸引了学生的兴趣，提高了教学效率，但另一方面也带来了一

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本文编号：441561