由马克思主义幸福观论教育增进学生幸福的价值

发布时间：2017-07-17 05:08

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【摘要】：正马克思主义幸福观认为,幸福是指主体通过创造性劳动在物质生活和精神生活中由于意识到实现了自己的理想和目标而引起的精神上的满足,其基
【作者单位】： 广州大学教育学院教授 广州大学教育学院
【关键词】： 马克思主义幸福观 社会幸福 尊重学生 教育 精神生活 引导学生 培养学生 物质生活条件 个人幸福 实践活动
【分类号】：G40
【正文快照】： 马克思主义幸福观认为,幸福是指主体通过创性劳动在物质生活和精神生活中由于意识到实现自己的理想和目标而引起的精神上的满足,其基条件是人的体力和智力的发展,表现为人能够完自由地发展和发挥其全部才能和力量。因此,获幸福是一种能力,这就意味着要实现人的自由和面的发展

【参考文献】

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本文编号：552069