混合学习在国家精品课程中应用的研究——以浙江师范大学《现代教育技术》公共课为例

发布时间：2017-07-18 10:27

  本文关键词：混合学习在国家精品课程中应用的研究——以浙江师范大学《现代教育技术》公共课为例

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【摘要】：混合教学为高校教学改革提供了一个新的思路和方法。在分析混合学习的实施模式上,针对浙江师范大学国家级精品课程《现代教育技术》,提出了基于混合学习的课程设计及实施、评价方案,为混合学习在高校教学中应用提供了参考。
【作者单位】： 浙江师范大学;
【关键词】： 高校教学 精品课程 混合学习 MOODLE
【基金】：浙江师范大学国家级精品课程项目《现代教育技术》资助。
【分类号】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 目前,各高校已经具备基本的硬件环境,并且随着高校教学改革进一步的开展和深入,以及高校对新型教学模式的认识逐渐加深,混合学习的开展和研究已经奠定了良好的基础。众多高校关于混合学习都展开了尝试和研究。党和政府一直以来都非常重视高等教育的改革,精品课程的建设是教育

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9 金晏e，

本文编号：557283