从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育
本文关键词:从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育
【摘要】:学校网络道德教育从"虚拟"走向"现实"具有两层含义:网络道德教育与网络道德的产生虽然与"虚拟"的网络社会或网络环境紧密相关,但究其实质,网络道德失范是网络个体现实道德问题在网络中的体现,因而网络道德教育需要从现实入手;学校是网络道德教育实施的主要场所,学校网络道德教育应成为学校道德教育的一个有机组成部分,并从幕后走向前台。其基本路径是:探索和遵循网络道德教育规律;对学校道德教育进行"网络化"调整。
【作者单位】: 辽宁师范大学教育学院;
【关键词】: 学校 网络道德教育 虚拟 现实
【分类号】:G41
【正文快照】: 网络应用的不断普及,引发了一系列网络道德问题。虽然网络道德教育已备受学术界的普遍关注,并形成较为丰富的研究成果,,但网络道德教育实践的效果却不尽理想。综观近年来网络道德教育研究成果,不难发现以下几个特点。其一,从研究的理论基础看,虽然近年来关于网络道德的
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本文编号:571828
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