基础教育改革中过程性评价平台的构建与完善

发布时间：2017-07-25 18:08

  本文关键词：基础教育改革中过程性评价平台的构建与完善

  更多相关文章： 评价改革 过程性评价 档案袋评价 电子档案袋系统

【摘要】：本文通过论述“基础教育改革”中评价制度的改革来揭示“过程性评价”在评价体系中的重要作用。通过对我国目前“过程性评价”的实施情况的全面分析而得出结论——“过程性评价”是本次基础教育课程改革成功的关键。文章详细论述了“过程性评价”的起源与发展,并对“过程性评价”的相关理论进行了详尽的论述,以“过程性评价”体系的构成要素为切入点,引出对目前“过程性评价”平台——“电子档案袋”的详细阐述。文章全面地描述了电子档案袋的开发背景、理论基础,以及作者的创作团队在原有“电子档案袋”系统的基础上,运用“网络硬盘”等技术实现与原系统的无缝接合,优化、完善“过程性评价”平台的全过程,并通过教学实例的对比应用,进一步说明了如何利用此平台在日常教学中充分发挥“过程性评价”的作用,以及该系统在未来的发展方向。通过对本平台的开发与应用,能够充分体现过程性评价对基础教育改革的重要作用,是大力推进素质教育的有效途径之一。
【关键词】：评价改革 过程性评价 档案袋评价 电子档案袋系统
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G521
【目录】：

• 文章摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 课题研究的背景分析8-17
• 1.1 基础教育改革要求重新构建合理的评价体系8-10
• 1.1.1 我国目前基础教育改革评价现状的分析8
• 1.1.2 素质教育呼唤评价制度的改革8-9
• 1.1.3 对我国课程与教学评价改革的思考9-10
• 1.2 本次教育改革对评价的定位10-15
• 1.2.1 基础教育改革中关于评价的改革10-11
• 1.2.2 新课改背景下学生评价体系的构成11-12
• 1.2.3 终结性评价与过程性评价之间的区别12-13
• 1.2.4 课程改革要求两种评价有机整合13-14
• 1.2.5 "过程性评价"在学生评价中的重要作用14-15
• 1.3 目前在教育改革中实施过程性评价中面临的问题及对策15-17
• 第二章 课题研究的理论依据17-28
• 2.1 建构主义的理论基础17-19
• 2.1.1 建构主义的渊源及其流派17
• 2.1.2 建构主义的认知理论特点17-19
• 2.2 多元智能理论与人本主义理论19-20
• 2.2.1 多元智能理论19-20
• 2.2.2 人本主义理论20
• 2.3 建构主义理论指导下的评价20-21
• 2.4 过程性评价理论21-24
• 2.4.1 过程性评价的定义、特征21
• 2.4.2 "过程性评价"的意义21-22
• 2.4.3 过程性评价的原则22
• 2.4.4 过程性评价主体与评价方式22-23
• 2.4.5 过程性评价的工具23-24
• 2.5 档案袋评价的理论基础24-28
• 2.5.1 档案袋评价的概念24
• 2.5.2 档案袋评价的特点24-25
• 2.5.3 档案袋评价的操作步骤25
• 2.5.4 档案袋评价的优势25-26
• 2.5.5 目前档案袋评价存在的问题26-28
• 第三章 利用信息技术开发过程性评价平台"电子档案袋"28-37
• 3.1 利用信息技术开发过程性评价平台的优势28-29
• 3.2 过程性评价平台电子档案袋的开发和实施29-35
• 3.2.1 "电子档案袋"评价的概念及功能29-30
• 3.2.2 "电子档案袋"的设计30-31
• 3.2.3 "电子档案袋"的功能介绍31-33
• 3.2.4 电子档案袋安装调试33-35
• 3.3 "电子档案袋"在使用中存在的优势和不足35-37
• 3.3.1 "电子档案袋"在使用中存在的优势35
• 3.3.2 "电子档案袋"在使用中存在的不足35-37
• 第四章 电子档案袋优化系统的开发与实现37-53
• 4.1 优选软件构架37-39
• 4.2 优选系统平台39-40
• 4.3 编程环境的选择40-42
• 4.4 开发工具的选择42-47
• 4.4.1 Microsoft VisualStudio 2005 Team Suite42-44
• 4.4.2 网络硬盘技术的介绍44
• 4.4.3 开发语言C#的介绍44-45
• 4.4.4 数据库介绍45-47
• 4.5 平台基本功能介绍47-49
• 4.5.1 平台设计风格47
• 4.5.2 网络硬盘插件功能简介47-48
• 4.5.3 网络硬盘插件整合方法48-49
• 4.6 人机界面设计49-52
• 4.6.1 登录界面设计49
• 4.6.2 操作界面设计49-51
• 4.6.3 核心模块运行实例截图51-52
• 4.7 重要模块处理设计代码52-53
• 第五章 系统测试、维护和对未来的展望53-60
• 5.1 系统的测试53-57
• 5.1.1 系统测试的目的53
• 5.1.2 系统测试的方法53-54
• 5.1.3 通过课堂实例应用全面评估系统54-57
• 5.2 系统运行与维护概况57-58
• 5.2.1 网络设备的运行与维护57
• 5.2.2 服务器维护57
• 5.2.3 软件运行维护57-58
• 5.3 对未来的展望58-60
• 5.3.1 该系统存在的不足与解决办法58
• 5.3.2 对该系统未来发展的展望58-59
• 5.3.3 结束语59-60
• 参考文献60-61
• 致谢61-62
• 附录1 数据表62-65
• 附录2 程序代码65-67

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 王大伟;煤矿综合管理系统的设计与实现[D];黑龙江大学;2011年

2 李津;高校教学运行状态数据库系统的研究与实现[D];青岛大学;2011年

3 徐莉;中小学教师专业化网络教研平台的设计与实现[D];黑龙江大学;2012年

，

本文编号：572565