课堂教学文化:理论诉求及实践重构

发布时间：2017-07-28 18:01

  本文关键词：课堂教学文化:理论诉求及实践重构

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【摘要】：教学在文化之中,并传承和发展着文化。但是,关于究竟什么是教学文化,它的意义何在,它所承担的历史使命是什么,它所追求的价值目标又是什么,应该如何重构课堂教学文化等问题,学者们却各有不同的理解和认识。本刊编发教学论领域一些具有代表性的观点,以期引发更加深入的思考和讨论。
【作者单位】： 上海师范大学
【关键词】： 教学文化 传统课堂教学 课程改革 现代教学 生活世界 学习者 教师 新课堂 重构 理论
【分类号】：G424
【正文快照】： 课程和教学是教育的两个有机组成部分,它们如同一朵绽放的鲜花的根和茎,不存在孰轻孰重、厚此薄彼的情况。但是,在实际的课程改革中更多的专家较多地关注课程改革的思想和理论,而相对忽视实施环节的课堂教学文化。之所以如此,一方面,是因为一些人认为课程的改革是基础和前提,

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本文编号：585274