大学新生心理健康状况、自尊和班级人际关系的研究

发布时间：2017-08-02 01:04

  本文关键词：大学新生心理健康状况、自尊和班级人际关系的研究

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【摘要】： 随着近十多年来高校的连续扩招,在校大学生数量激增,如何培养出更多具有较高专业素质和心理素质的优秀人才,已经引起教育工作者的高度重视。以往关于大学生心理健康、自尊和人际关系的研究相对较多,但是将新生的心理健康、自尊和人际关系结合起来进行研究的现象比较少,特别是在班级内将三者结合起来进行研究的情况更是少见,而且有的研究存在着不同甚至是矛盾的观点。因此研究大学新生的心理健康、自尊和班级人际关系将有助于我们了解大学新生的心理健康状况,了解自尊和现代班级人际关系与心理健康之间的关系。在研究的过程中我们提出自尊可以作为调节变量通过班级人际关系影响心理健康,并通过实证研究部分地证实了这点,这有助于我们更好地理解自尊和班级人际关系对心理健康的作用。 本研究以济南大学五个学院的560名新生作为被试,施测时采用心理健康量表(CCSMHS)、自尊量表(SES)和人际关系量表,考察了大学新生心理健康的基本状况,以及自尊、班级人际关系和心理健康的关系,同时考察了自尊在班级人际关系和心理健康之间的调节作用,并得出以下主要结论: 1、总体上看,大学新生在各因子上的得分明显低于全国大学生常模,这说明大学新生心理健康处于中等偏上水平,健康状况好于常模,这与以前的大多数结论不同,而且两者在多数因子上均呈现出显著性差异; 2、大学新生心理健康在性别、生源地、专业和是否独生、家庭收入等变量上存在一些显著性差异; 3、大学新生的自尊和班级人际关系在性别、生源地、专业和是否独生变量不存在显著性差异,但在家庭经济收入上存在显著性差异; 4、自尊水平和班级人际关系不同的新生,心理健康程度明显不同,两者在心理健康的一些因子上存在着显著性差异; 5、自尊、班级人际关系和心理健康的一些因子呈显著性相关,自尊中的自我否定和自我能力因子通过班级人际关系对心理健康起调节作用。
【关键词】：大学新生 心理健康 自尊 班级人际关系 调节作用
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2;G645.5
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 引言9-10
• 第一部分 文献综述与问题提出10-24
• 1 相关概念10-16
• 1.1 心理健康10-13
• 1.2 自尊13-15
• 1.3 班级人际关系15-16
• 2 研究回顾16-23
• 2.1 大学新生心理健康研究回顾16-18
• 2.2 大学新生自尊研究回顾18-20
• 2.3 大学生班级人际关系研究回顾20-22
• 2.4 自尊和心理健康、人际关系和心理健康研究回顾22-23
• 3 问题的提出与研究假设23-24
• 3.1 研究的问题23-24
• 3.2 研究假设24
• 第二部分 研究方法24-26
• 1 研究对象24
• 2 研究工具24-26
• 3 施测过程26
• 4 数据处理26
• 第三部分 研究结果与分析26-41
• 1 大学新生心理健康基本状况26-27
• 2 大学新生心理健康、自尊和班级人际关系在被试变量上的差异分析27-34
• 2.1 被试变量在心理健康上的差异分析27-32
• 2.2 被试变量在自尊上的差异分析32-33
• 2.3 被试变量在班级人际关系上差异分析33-34
• 3 不同自尊水平和班级人际关系新生的心理健康差异分析34-36
• 3.1 不同自尊水平的新生在心理健康上的差异分析34-35
• 3.2 不同班级人际关系的新生在心理健康上的差异35-36
• 4 大学新生心理健康、自尊和班级人际关系的关系36-41
• 4.1 大学新生心理健康、自尊和班级人际关系的相关36-38
• 4.2 大学新生心理健康、自尊和班级人际关系三者间的回归分析38-41
• 第四部分 讨论41-52
• 1 大学新生心理健康基本状况讨论分析41-42
• 2 被试变量在心理健康、自尊和班级人际关系上的讨论分析42-48
• 2.1 被试变量在心理健康上的讨论分析42-46
• 2.2 被试变量在自尊上的讨论分析46-47
• 2.3 被试变量在班级人际关系上的讨论分析47-48
• 3 不同自尊水平和班级人际关系新生的心理健康差异讨论分析48-50
• 3.1 不同自尊水平新生的心理健康差异讨论分析48-49
• 3.2 不同班级人际关系新生的心理健康差异讨论分析49-50
• 4 大学新生心理健康、自尊和班级人际关系的讨论分析50-52
• 5 研究启示与本研究存在的问题52
• 5.1 研究启示52
• 5.2 本研究存在的问题52
• 第五部分 研究结论52-54
• 注释54-56
• 参考文献56-59
• 附录59-64
• 攻读学位期间发表的学术论文64-65
• 后记65

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张宁;孙鑫;李艺;;大学新生社会支持和心理弹性的相关研究[J];中小企业管理与科技(上旬刊);2011年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 段润芳;自信心训练对高职生社交焦虑及人际交往能力的影响研究[D];山西医科大学;2011年

2 梁益梦;人格、气质、宿舍气氛对大学生学校适应影响[D];湖南科技大学;2010年

3 阚晓华;大学生心理健康及其学习倦怠的关系[D];山东师范大学;2010年

4 赵传锡;团体心理辅导对大学新生人际关系适应问题的干预研究[D];鲁东大学;2013年

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本文编号：606942