基础教育网校实践个案研究——基于北京四中网校的案例分析

发布时间：2017-08-02 05:00

  本文关键词：基础教育网校实践个案研究——基于北京四中网校的案例分析

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【摘要】：基础教育网校在促进优质教育资源共享、提供均等受教育机会等方面起到了一定的作用。但在相关政策制定、行业发展保障以及面临的诸多挑战方面,缺乏系统深入的研究,尤其是采用现代信息技术的基础教育网校的实践特点、质量保障等方面,迫切需要符合远程教育规律的科学研究。本研究作为加拿大国际发展研究中心(IDRC)资助的PAN-dora计划中的中国远程教育实践评价子项目,通过文献分析、问卷调查、访谈等研究方法,旨在分析我国基础教育网校实践现状,着重调研信息技术在基础教育网校中的作用,并对现行中国远程基础教育实践进行评估。研究从实践特点、学生学习特征、质量保障经验以及挑战和认同度等五个方面,对基础教育网校进行了评价。该研究对于明晰我国基础教育网校现状,指导基础教育网校实践有着一定的应用价值和理论贡献。
【作者单位】： 北京师范大学远程教育研究所;保定学院教学与计算机系;
【关键词】： 网校 基础教育 远程教育机构 案例研究 PAN-dora计划 质量保障 远程教学 现代信息技术 学生参与 实践特点
【分类号】：G434
【正文快照】： 作为远程基础教育主要的形式之一，网校教育在我国已经具备相当的规模。相关研究表明，自19%年我国第一家基础教育网校招生至今，高峰时期有基础教育网校10以〕余所，且主要集中在北京地区。(倪洪章，2005;王思爵，，2以)6;杜永生，2(X)6)数据显示，2(X)4年国内中小学网校的付

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本文编号：607667