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社会性别理论及其对我国教育改革的启示

发布时间:2017-08-16 16:39

  本文关键词:社会性别理论及其对我国教育改革的启示


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【摘要】:社会性别理论是当前政治学领域的重要分析范畴,被西方学者广泛运用于政治、经济、文化等各种社会现象的分析中。性别公平是基础教育课程改革的重要诉求目标之一,社会性别理论对教育决策、课程设置以及教科书编制等从宏现到微观的各个层面能够对该目标的及早达成提供有益启示。
【作者单位】: 山东师大教育学院
【关键词】社会性别 性别公平 基础教育改革
【基金】:山东省社会科学规划重点课题“中小学教科书中的性别偏见问题研究”(课题编号JDB067)的阶段性研究成果
【分类号】:G521
【正文快照】: 一、社会性别理论缘起与影响“社会性别(gender)”这一概念形成于20世纪60年代第二次女权主义运动时期,是现代女性主义学术的核心和精髓,作为女性主义理论的一个中心概念,它在探索妇女受压迫的原因、不平等性别关系的形成以及推动妇女的思想解放等方面发挥了重要作用。它的出

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本文编号:684385

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